xx年关于校园欺凌专项治理实施方案

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1、XX年关于校园欺凌专项治理实施方案【关于校园欺凌专项治理实施方案】 一、指导思想 　　围绕建设“平安校园、和谐校园”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。 二、工作目标。 　　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 三、安排及要求： 　　(一)开展教育。各级部、班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。学校邀请公安、司法等相关部

2、门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。 　　(二)加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，学校救助电话：5213599、5334206，责任人：政教主任。 　　1.安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、电动车、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起

3、不离群同学、休学后和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交级部，以级部为单位报安全办存档(5月20号前完成)。 　　2.道路交通防溺水等安全。筛查危险源：如体育场转盘、审计局门口、却坡水库、洪凝河等处，在醒目位置张贴警示标志，在流动摊点悬挂悬挂“拒绝垃圾食品，争做文明学生”横幅。学校安排专人进行拍照督查。 　　3.出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡视次数，遇有不安全的情况要及

4、时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。门卫应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。 　　4.上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及

5、时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。 　　5.课间管理。班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、小花园、1号教学楼东区域等处进行巡查。 　　6.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《五莲二中惩戒条例》严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 　　(三)齐抓共管。根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、

6、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。 　　四、落实责任。要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制。 【关于校园欺凌专项治理实施方案】 　　为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和省教育厅《关于印发全省中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》、吉安市教育局《关于印发全市中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》要求，教育局决定，从

7、即日起至今年12月底，在全市中小学校开展校园欺凌专项治理工作。现制定如下工作方案： 一、治理目的 　　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。 二、治理范围 全市中小学校(含中等职业学校)。 三、方法步骤 本次专项治理分为两个阶段进行。 (一)第一阶段：5月7月。 　　1.迅速组织部署。各校(园)接到本通知后，要高度重视，结合实际制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，认真实施，并加强检查和指导。 　　2.开展专题教育。各校(园)要

8、集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 　　3.完善规章制度。各校(园)要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 　　4.加强预防工作。各校(园)要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过设立校园欺