2016年国际贸易实务模拟实习报告

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1、★精品文档★2016年国际贸易实务模拟实习报告安徽工业大学商学院2013--2014学年仿真模拟上机实验报告一、实习简介实习时间2014年5月19日至2014年6月23日实习地点经管专业机房实习方式在机房出口货物报关单的进出口业务流程实习目的:通过实际操作使用进出口业务模拟软件,独立的完成一系列的出口业务,以对出口业务活动所涉及各环节的操作方法和相关知识获得感性的综合认识二、实习过程1、贸易磋商,拟写建交函建交函如下:上海飞达进出口有限公司SHANGHAIFEIDAIMP.&EXP.CO.,LTD.上海沪闽路100号HUMINGROADSH

2、ANGHAI电话(PHONE):021-66504975    电传(FAX):021-64331256FLEISHMAN-HILLARDLINKLTD.          DATE:02-MAR-01DENSOHALL,KUWAIT1引言实习是专业教育的一个重要实践性教育环节,也给我们提供了一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会,通过实习熟悉外贸实务的具体操作,增强感性认识和社会适应能力,进一步巩固、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★2016年国际贸易实务模拟实习报告安徽工业大学商学

3、院2013--2014学年仿真模拟上机实验报告一、实习简介实习时间2014年5月19日至2014年6月23日实习地点经管专业机房实习方式在机房出口货物报关单的进出口业务流程实习目的:通过实际操作使用进出口业务模拟软件,独立的完成一系列的出口业务,以对出口业务活动所涉及各环节的操作方法和相关知识获得感性的综合认识二、实习过程1、贸易磋商,拟写建交函建交函如下:上海飞达进出口有限公司SHANGHAIFEIDAIMP.&EXP.CO.,LTD.上海沪闽路100号HUMINGROADSHANGHAI电话(PHONE):021-66504975   

4、 电传(FAX):021-64331256FLEISHMAN-HILLARDLINKLTD.          DATE:02-MAR-01DENSOHALL,KUWAIT1引言实习是专业教育的一个重要实践性教育环节,也给我们提供了一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会,通过实习熟悉外贸实务的具体操作,增强感性认识和社会适应能力,进一步巩固、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★深化已学过的理论知识,提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力Simtrade软件融合了国际经济学、电子商务

5、理论和外贸实务流程,很好地模拟了当今国际商务的真实环境学生在网上进行国际货物买卖实务的具体操作,能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧;熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式;切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系我们在这个虚拟贸易平台中,按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人,通过这样相互竞争和协作的角色扮演,从而熟练掌握各种业务技巧,体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系,真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式,为将来走上工作岗位打下良好基础2实习目的本次实习的主

6、要目的是首先利用SimTrade提供的各项资源,做好交易前的准备工作然后进入淘宝网,学会运用网络资源宣传企业及产品发布企业广告与产品信息后,便要学会使用邮件系统进行业务磋商,掌握往来函电的书写技巧同时,掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中,灵活使用贸易术语(CIF、CFR、FOB)与结算方式(L/C、T/T、D/P、D/A),正确核算成本、费用与利润,以争取较好的成交价格接下来,便是根据磋商内容,正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同掌握四种主要贸易术语(L/C、T/T、D/P、D/A)的进出口业务

7、流程根据磋商内容做好备货工作,正确签订国内买卖合同同时正确填写各种单据(包括出口业务中的报检、报关、核销、议付单据,进口业务中的信用证开证申请)最后,体会国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式,体会国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作与互动关系32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★实习安排实习时间:2010年6月14日——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★2010年7月2日实习地点:淮海工学院通灌校区主楼809、813实习任务:在实习期间应

8、尽可能的多做业务,熟练掌握进出口业务相关环节的主要业务及操作技巧每个角色必须完成以下任务:开立信用证在信用证结算方式下,出口商要受到买方开来的信用证后,才备货装船所以作为进口商,

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