幼儿园大班教案《魔法师的学徒》含反思

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1、幼儿园大班教案《魔法师的学徒》含反思　　活动目标：　　1.熟悉舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐在单圈上跳集体舞。　　2.借助生活经验，理解舞蹈动作的含义及顺序，在语言的提示下，换朋友、竞争学徒和交换魔术帽。　　3.体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5.培养幼儿乐观开朗的性格。　　活动重难点：　　能交换朋友，竞争学徒。　　能和不同同伴舞蹈。　　物资准备:　　电脑、剪辑好的音乐。　　幼儿已有单圈上两两结伴，面对面舞蹈的经验。　　活动过程：　　一、熟悉音乐，了解基本动作　　1.难点前置，学习变魔法

2、的动作模式。　　教师用基本动作"变魔术"，幼儿集体模仿。　　2.教师讲述游戏情节，引起幼儿参与的兴趣。　　二、跟随教师，初步学会玩游戏　　1.教师示范游戏动作，帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律。　　2.教师再次完整表演一次，帮助幼儿整理动作顺序。　　3.教师带幼儿边听音乐边做动作。　　4.幼儿站单圈，两两面对面，边听音乐边做动作。　　5.教师引导幼儿学习游戏的玩法：教师做魔法师在音乐特定部分，选择一对幼儿，跳进他们中间，随后这一对幼儿要快速反应，在圈外进行反向追逐跑，首先跑回原位的幼儿为下一轮的魔法师。　　6.幼儿听音乐尝试玩游

3、戏一遍。　　7.幼儿听音乐玩游戏。　　三、学习交换舞伴游戏　　1.教师引导幼儿通过观察模仿，学习交换舞伴的方法。　　2.完整跳集体舞并游戏一遍。　　活动反思：　　在"变魔术"这一环节，我让幼儿想象、创造出自己想要变的造型。这也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们积极向上的思想和对外部世界的一种认识。