xx年五查摆五强化个人剖析材料

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1、XX年五查摆五强化个人剖析材料  会议传达学习了习近平总书记重要批示精神和中央、自治区和盟委教育实践活动有关会议精神,全面安排部署了查摆问题、开展批评环节工作。会议要求全旗各级党组织要强化五个方面的工作,扎实推进全旗教育实践活动的深入开展。   强化“回头看”工作。会议安排了再“回头看”工作,要求各级党组织和旗委督导组要把“回头看”作为自查自纠的一种重要方式,查缺补漏的一个重要抓手。严格按照“六看”的要求,一看思想认识是否到位,二看领导责任是否落实,三看学习教育是否有效,四看听取意见是否聚集,五看工作措施是否管用,六看解决问题是否

2、见效。针对存在的问题,积极主动予以解决,切实做到思想上真自觉、要求上真严格、工作上真到位,确保教育实践活动不走过场取得实效。   强化问题分析查摆。要求全旗各级党组织要扎实做好意见梳理分析工作,为开展查摆问题、开展批评环节工作奠定基础。重点对活动前,针对旗级领导班子、旗直单位、执法监管部门和窗口单位苏木镇领、嘎查村、社区等基层组织等层面,明确提出的重点突出问题;活动中,通过发放了征求意见表、个别谈话、召开座谈会,设立专线电话、电子邮箱、微信短信、意见箱,开展三级干部大调研大走访活动等各种方式和各层面征求的意见建议,反思“四风”、查

3、找“四风”、折射“四风”,确保“四风”突出问题找准查实。   强化工作措施落实。要求全旗各级党组织要准确理解和把握第二环节的工作重点、要求,真正将活动做扎实。一要聚焦“四风”。对照“四面镜子”和“三严三实”要求开展自查,对征求到的意见进行集体“会诊”,切实把问题找准找实。二要深入开展谈心交心。做到“四必谈”,为开好民主生活会奠定基础。三要深刻剖析。按照自我剖析要深、撰写材料要实、材料审核把关要严的要求,撰写对照检查材料,做到见事见人见思想。四要贯彻整风精神。开好专题民主生活会,要使民主生活会有“辣味”、高质量、见真功。同时,旗学教

4、办精心制定了工作“流程图”,进一步细化活动流程,明确每个步骤工作要求、任务及时间安排,确保活动不走样、不偏轨。   强化问题整改落实。要求要进一步围绕“四风”问题,关系群众切身利益问题和服务群众“最后一公里”问题,加大整改力度,以解决问题的实际成效取信于民。一是搞好专项整治。对征求到的意见,特别是群众反映强烈、迫切需要解决的问题,制定务实管用、切实可行的整治方案,尽快取得实效。二是形成整改合力。针对查摆出来的共性问题,加强工作统筹,整合力量资源,切实形成合力推进、共同整改的良好局面。三是加强源头治理。要边实践、边总结,切实把整改中

5、的经验做法,以制度的形式固化下来,使作风建设制度化、规范化和常态化。   强化领导和督导责任。查摆问题、开展批评环节工作责任更大、任务更重、情况更复杂,要求全旗各级党组织要加强组织领导和督查指导。旗委教育实践活动领导小组要加强分析、谋划和指导。领导小组办公室要发挥好参谋助力手和协调推进的作用。各地各部门一把手要履行第一责任人职责。各督导组要进一步强化督导责任、严格履行职责,坚持严字当头、严格要求,提高督导质量,切实关好质量关。   “两学一做”学习教育活动开展以来,市文广新局认真落实带着问题学,针对问题改的要求,对照《党章》对党员

6、干部深入查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、作用发挥、道德行为等方面存在的问题,坚持边查边改,立改立行,取得突出成效。   一、坚持“六查六看”查摆问题。即:查思想,看理想信念树立的牢不牢;查纪律,看政治上是否与党中央保持高度一致,是否做到令行禁止、政令畅通;查作风,看“八项规定”是否落实到位,是否存在“庸懒散软奢”等不良风气;查业绩,看是否按照科学发展观的要求,履职尽责,治庸提效;查服务,看是否服务发展、改善民生;查廉洁,看是否落实《廉政准则》和廉洁自律各项规定。通过自查,从五个方面查找了我局党员干部存在的36个问题,其中即知即

7、改的问题20个,限期整改的问题16个。   二、突出“五个强化”整改落实。即:针对一些党员理想信念存在模糊动摇的问题,强化了学习党章党规,坚定理想信念,追求高尚道德品质和情操;针对组织纪律散漫、不按党的组织原则办事的问题,强化学习系列讲话,树立看齐意识,坚定发展信心、强化服务能力;针对宗旨观念淡薄、精神不振的问题,强化树立为人民服务的宗旨观念,用共产党员先进性标准检查对照自己,正确摆正个人与集体的关系;针对党员干部作用发挥不足的问题,强化规矩意识,解放思想、实事求是,把共产党员先进性标准落实到工作岗位,体现在行动中,脚踏实地的做好

8、本职工作;针对道德行为不端的问题,强化纪律意识,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置,加强个人道德修养,敢于担当、无私奉献、勇于作为。截止目前,文广新局领导班子制定整改措施5条,已整改问题1个;党员干部制定整改措施35条,已整改问题18个;普通党员制

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