2017教育局局长新年致辞范文

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1、2017教育局局长新年致辞范文2017年教育局局长新年致辞当午夜的钟声敲响,历史将翻开新的一页,我们将迎来新的一年。在这辞旧迎新的时刻,我谨代表合肥市教育局向长期关心、支持教育事业的各级领导、有关部门和社会各界朋友表示衷心的感谢!向辛勤工作的全市教职工和离退休的老同志,致以最亲切的问候和最诚挚的祝福!祝愿全市大中小学生和幼儿园的小朋友们新年快乐,学习进步!过去一年是我市教育大发展的一年。是合肥教育立足新起点、展现新成果、谋求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的坚强领导下,坚持以科学发展观为统领,深入贯彻落实全市教育工作会议精神,紧紧围绕率先在全省高标准普及1

2、5年基础教育的目标,关注教育民生,加大投入力度,在求均衡和谐、促教育公平,办好让人民满意教育的思路引领下,强力推进教育改革,实现了教育事业跨越式发展。全市教育工作会议,前瞻性地谋划和部署了我市教育未来五年改革和发展的思路,《合肥市十二五教育改革和发展规划纲要》、《市委市政府关于促进教育优先发展的实施意见》等文件为合肥教育跨越发展指明方向。第6页学前教育启动三年行动计划,12份政策文件、规定,构建起合肥学前教育发展的新框架。义务教育均衡发展工作成效彰显,积极推进城乡义务教育均衡;中宣部专门发文,向中央主要媒体宣传合肥全面推进义务教育均衡发展工作;五个百分之百政策,被

3、中宣部理论局作为如何实现教育公平的典型案例编入《理论热点面对面&20**》一书中,并被评为第二届全国教育改革创新优秀奖。高中教学质量再创历史辉煌,普通高考城区三本以上达线率超过50%,高分段学生人数继续保持增长势头,全省文理科前一百名,合肥占到40名,合肥一中、八中、六中、一六八中学等4校获得北京大学中学校长实名制资质,与上海并驾齐驱。全国职业技能大赛团体总分全省第一,获奖面占全省的32%,圆满完成省第二届皖江城市带职业教育办学模式改革校企对接会。合肥幼儿师范学校升格为幼儿师范高等专科学校,这不仅填补了全省幼儿师范专科学校的空白,更将为我市学前教育发展注入了源源不

4、断的动力。校安工程合肥市三年完成投资金额约20.29亿元,已竣工加固改造项目建设面积352万平方米,为全省之最,取得了决定性的成果,省政府在合肥市召开全省中小学校舍安全工程现场会上,时任省长王三运、副省长谢广祥对此高度肯定。全国首创民办教育累积记分过程性管理模式,出台民办教育管理1+3系列规范性文件,使民办学校过程性管理工作走上了规范化、制度化、可持续发展的轨道。率先在全省高中阶段实施绩效工资,完善绩效考核评价机制,实施市属学校经费供给方式改革,采用生均定额结合专项经费的供给方式,鼓励市属学校建立合理的内部分配激励机制,切实提高了市属学校工资待遇和公用经费支出水平

5、。第6页推进区域内教师交流制度,促进师资均衡;推进教育家培养工程,开设合肥教育大讲堂,充分发挥教育家培养候选人的作用,宣讲教育管理经验。先后完成15000余人次的教师岗位业务培训;举办近20**人次的中小学骨干教师、班主任、幼教教师的培训工作。全面启动义务教育阶段学校体育、艺术2+1项目工作,全市中小学生强健体魄磨练意志促进身心健康发展活动红红火火;《中小学生人文和科学素养读本》丛书成功出版发行,并提供给全市中小学生学习,合肥市中小学生首届读书节和第二届中小学文化艺术节,为实施青少年素质教提供了广阔平台。全国青少年机器人竞赛成绩斐然,我市选手荣获7枚金牌、7枚银牌

6、、3枚铜牌,几乎囊括我省所获得的所有奖牌。在美国举行的青少年机器人国际比赛中,合肥八中的两支代表队取得第四和第六名的好成绩,我市还获得全国科技创新大赛一等奖4个,二等奖6个,三等奖5个;全国中小学生电脑制作一等奖2个;全国青少年信息学比赛1银4铜。在新的一年里,我们将以国家和省中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以全域合肥理念为先导,统筹推进城乡教育均衡发展;以实施教育重点项目为抓手,继续推进各级各类教育协调快速发展;以改革创新为手段,探索解决教育发展中的突出问题;以政风行风建设为契机,提升人民群众对教育的满意度。主动服务社会经济,不断满足人民群众对优质教育和终身

7、教育的需求,不断适应学生健康成长和全面发展的需求,为把合肥建设成为现代化新兴中心城市提供更加有力的智力支撑、知识服务和人才保障。第6页一是树立全域合肥理念。统筹推进城乡、区域教育,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量,不断缩小城乡之间、城区之间、学校之间的教育教学差距。充分利用合肥市城区优质教育资源,实现等高对接,将巢湖市、庐江县纳入业已形成的城乡教育结对合作机制。通过以奖代补等方式,支持巢湖市、庐江县幼儿教育、义务教育学校标准化建设及校舍安全工程建设。二是深入实施学前教育改革试点。以全面推进学前教育三年行动计划为契机,贯彻落实《市委办公厅市政府办公厅

8、关于转发市

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