xx小学六月安全月活动总结3篇

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1、XX小学六月安全月活动总结3篇小学六月安全月活动总结范文   一季度,按照省政府开展的“安全生产基层基础”深化年总体部署XX县安委会、市教育局《关于认真开展20xx年“安全生产基层基础深化年”第一次集中行动的通知》要求,县教育局科学谋划思路,制定落实工作计划,健全管理机制,加强安全教育宣传,突出“三防建设”,强化工作措施,狠抓隐患排查治理,确保了全县学校各项任务的顺利开展。   一、进一步完善工作机制,健全预防体系,全面提升学校安全管理水平 XX小学六月安全月活动总结3篇小学六月安全月活动总结范文   一季度,按照省政府开展的“安全生产基层基础”深化年总体

2、部署XX县安委会、市教育局《关于认真开展20xx年“安全生产基层基础深化年”第一次集中行动的通知》要求,县教育局科学谋划思路,制定落实工作计划,健全管理机制,加强安全教育宣传,突出“三防建设”,强化工作措施,狠抓隐患排查治理,确保了全县学校各项任务的顺利开展。   一、进一步完善工作机制,健全预防体系,全面提升学校安全管理水平   (一)加强组织领导,健全工作机制。按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》,各学校(园)均成立了由校长负责、有家长委员会代表参加的校内安全工作领导机构,并建立健全了校内安全定期检查和安全隐患报告制度、门卫制度、学生安全信息通报

3、制度等十项制度,由乡镇教育办统一装订成校园安全制度汇编。开学后,县教育局专题召开了全县学校安全工作会议,安排部署了新学期学校安全工作,下发了学校安全会议记录薄,做到安全会议制度化、常态化、规范化。强化安全责任分解落实,县教育局与各乡镇教育办签订了安全目标管理责任书,并指导各镇教育办、学校(园)分级分类层层签订安全责任状和安全工作协议书,明确学校、家长、学生和安全管理人员、工作人员职责,制定下发了《XX县教育局20xx年学校安全目标管理责任考核标准》,细化了学校安全工作任务和管理目标,严格落实学校安全工作考核办法。   (二)扎实开展学校安全教育和宣传工作,

4、切实增强师生的安全观念和防范能力。为切实做好学校安全教育和宣传工作,县教育局印发了《XX县教育局20xx年学校安全宣传工作方案》,要求各学校(园)全面开展好“安全生产基层基础深化年”教育宣传活动。一是加强学校安全教育,上好“安全教育第一课”,确定开学第一周为安全教育周,全面做好开学初学生安全教育工作。落实课堂教育,把学生安全教育纳入课堂教学计划,开足开全安全教育课程,做到“教学计划、课时、教材、师资、考核”五落实;推行法治教育、心里健康教育、安全常识教育、科普教育“四教进课堂”制度,按照《中共XX县委政法委员会关于在全县政法系统开展“五个一”活动实施方案》

5、,开展法治副校长进校园、进课堂制度,努力拓宽师生视野,增强学生法律意识和安全观念。二是认真组织开展安全教育宣传活动,针对寒假期间学生安全防护问题,各学校发放了致学生家长一封信,倡导学生文明上网,安全出行,2月27日组织全县学校收听收看了山东电视台农科频道播出的“中小学安全教育”专题节目。利用“”雷锋纪念日、“”安全教育日、“”清明节,采取多种活动,在各学校幼儿园深入开展安全教育和爱国教育活动。为全面做好学校安全宣传工作,3月上旬,配合县电视台录制了《安全时空》栏目,广泛宣传各学校安全工作典型经验,营造浓厚的安全教育氛围。三是健全应急预防体系,加强应急演练,

6、提高学校应急处置能力和师生安全防范技能。进一步完善和修订了应急预案,加强了应急信息上报制度,结合今年第十六个全国中小学安全教育日开展的“强化安全意识,提高避险能力”主题教育活动,确定今年3月份为安全教育“应急疏散演练月”,截止目前,组织全县102所中小学幼儿园开展了防校园暴力、防震、防交通安全、防火、防踩踏事故等应急演练活动共167场次,消防知识讲座50余次,活动过程有记录、有照片、有反馈、有总结,并及时归档储存,极大地提高了学生应急避险和处置能力。   (三)狠抓校园安全保卫,提高安全防范水平。根据《全县基层单位内部安全保卫体系建设集中行动实施方案》要求

7、,进一步加强学校“三防”建设,全面落实各项安全防范措施。一是按照新的配备标准为全县192所学校、幼儿园配备专职保安455人,确保安保人数只增不减,严格配备标准,对已超出聘用范围的安保人员坚决辞退,对达不到聘任标准的一律不能聘用。加强安保人员的管理,进一步明确任务和职责,落实责任,制定切实可行的考核办法。按时召开专题会议,开学后各学校对保安人员进行了专业培训,并组织开展了实地演练,全面提高了安保人员的安全意识和责任意识,增强了专业水平和实战能力;二是加强安全警械的管理和使用,对安全警械分类分档存放,专人保管,建立使用登记和检查记录,确保性能良好,张贴使用说明

8、,培训学校安全管理人员、专职保安熟练掌握使用的方法和技巧,保证安全

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