2017年小学学校春学期工作计划

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1、2017年小学学校春学期工作计划一、指导思想以党的xx全会和省市教育工作会议精神为指导,全面落实《xx市教育局20xx年工作意见》要求,以“现代教育”为主题,继续坚持“抓内涵,抓特色”的工作重点,强化学校各项常规管理,努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步提升学校内涵发展创新项目和传统文化进校园项目,全面推进素质教育,提高教育教学质量,努力办人民满意学校。二、工作目标以“细”为基,大力提升学校管理水平。以“德”为魂,大力提升师资队伍素质。以“信”为本,大力提升学生德育实效。以“实

2、”为重,大力提升教育教学质量。以“特”为先,大力提升校园文化品位。三、重点工作1.积极创建xx市节水型学校,申报江苏省小学特色文化建设工程。2.以学校主课题《匡亚明教育思想引领农村小学发展方略研究》为依托,进一步加强学校内涵发展创新项目研究。3.开展传统文化进校园活动,结合“八礼四仪”落实践行《弟子规》系列活动。4.积极筹备节目参加20xx年xx市小学生文艺会演活动。第10页5.聚焦课堂教学,多层次、多形式组织教师参与“高效课堂”展示交流活动,努力提升教学质量。四、主要工作及措施(一)坚持依法治校,规范办学行为。1.严格执行课程法规。学校

3、遵照省教育厅相关要求,严格执行课程计划,按规定开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设。严格执行省教育厅“五严规定”,加强学籍管理,执行教育部“小学生减负十条规定”,切实减轻学生负担,使学生全面发展。2.严格执行财务制度。新学期我们将继续执行上级教育收费政策,坚决按标准收缴各种费用,不违规征订、使用教辅资料。落实公用经费使用管理要求,继续控制“三公”经费开支,勤俭节约、量力而行,努力提高经费绩效管理水平。3.发挥工会作用,促进民主和谐管理。第10页推行校务公开和行风评议,充分调动广大教职工参与民主决策、民

4、主管理和民主监督的积极性和主动性,提高学校依法执政水平。积极组织开展教师文化休闲、体育娱乐活动,丰富教职工生活。关心离退休教职工,做好扶贫、慰问工作。认真推行阳光校务,充分发挥集体智慧;凡重大决策由教代会参与讨论和审议,主动接受群众监督,增加学校工作的透明度;畅行民主,广言纳谏,积极接纳合理性建议,提高决策水平,让全体教师思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”,在做好本职工作的同时,关注学校事务,关心学校发展,积极为学校的发展出力献策。(二)注重德能结合,加强队伍建设。1.师德学习再升温,重塑教师高尚师魂。新学期要结合教育局下发的

5、《关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》,进一步完善学校师德师风建设制度,严肃查处教师有偿家教、校外兼课等失范行为。继续评选先进教育工作者、优秀班主任、“匡亚明奖励基金”等,扎实抓好师德师风评议工作,对家长、学生、社会反映的问题,认真核查,对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师职称评审、评优晋级等挂钩,对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为,实行“一票否决”制。2.师技师能再研训,重造教师从业本领。第10页全体教师要树立“勤勉、思进、求精”的思想意识,以“教学技能更

6、扎实,教学过程更优化、教学业务更娴熟”为目标,努力锤炼师能,争做观念新、能力强、综合素质高的新型教师。要充分发挥我校“名师工作室”、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用,激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带,客座教师上门指导等形式,努力提高青年教师的教学水平。要坚持“开门拓视野,关门搞培训”策略,一边组织教师“走出去”学习,一边完善“研训教一体化”培训模式,以提高师能、促进教师专业成长为目标,深入开展专任教师全员培训、专题培训和校本培训活动,重点加大校本培训力度,构建校本培训机制,强化校本培训管理和考核。本学期,我们将按照市局文件精神,

7、继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,全体教师要认真准备、精心设计、完美录制,要通过活动来提升自己的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,从而转变教学方式,推进教育教学质量的提高。(三)关注教育细节,实施有效德育。1.抓好礼仪养成教育,推动学生养成良好习惯。继续以“八礼四仪”养成教育为重点,以自主管理为抓手,强化学生的生活习惯、学习习惯以及文明行为习惯。加强红领巾监督岗的督查力度,以平时检查和不定时抽查为手段,以学生检查和老师检查相结合,确保“学生文明号”的评比公平、公正。同时,要以班级文化建设和内涵发展为载体,达到全面提升

8、学生行为习惯水平的目的。2.抓好主题教育活动,推动德育内涵有效拓展。(1)继续开展“我们的节日”主题教育活动,充分利用“元宵节”、“清明节”、“植树节”、“三八妇女节”、“端午节”、“五一劳动

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