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1、2017三年级美术下册教学计划20**三年级美术下册教学计划本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏,共13课。其中绘画是本册的重点,手工制作是学习的难点。通过欣赏画家、雕塑家的有关作品,从中体会大自然的美与爱,享受生活,提高对生活的追求和热爱程度。通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感,提高学生的审美意识,通过手工制作培养学生的动手操作能力。20**三年级美术下册教学计划王什小学邓霏霞一、学情分析三年级共有21人,男生有14人,女生有7人,每个学生都对美术有着浓厚的兴趣,经过前两年半的学习,学生们在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维较活跃、宽广。虽然少数学生在绘画
2、技巧方面有些欠缺,但大多数学生已具有一定的绘画技巧。因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。二、教材分析第8页三年级下学期采用湘版义务教育课程标准实验教材第六册。该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为13课时,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘
3、和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生兴趣的培养。本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。在结构上,始终贯穿审美性和情景性,兼顾学生个性的发展和知识技能的创新,在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。本册教材编写的主要特点是:1.题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。2.本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。3.本册教材既体现了美育功能,又体现了德育功能。本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏,共13课。其中绘画是本册的重点,手工制作是学习的难点。通过欣赏画家、雕塑家的有关作品,从中体会大自然的美与爱,享受生活,提高对生活的
4、追求和热爱程度。通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感,提高学生的审美意识,通过手工制作培养学生的动手操作能力。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。学生通过前两年半的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。第8页通过前两年半的学习和实践,他们已经掌握了不少绘画知识与技能,不少同学能独立运用绘画
5、材料勾画出多姿多彩的画面,有生动的人物素描,雕刻、捏制、木刻、剪贴,还有怡人的风景画,如山川、河流,还有栩栩如生的小动物,都十分逼真形象。由此可见,他们已具备了一定的绘画技巧,有了一定的绘画水平。教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。三、教学目标1知识与技能(1)教学生用自己喜欢线条与色彩描绘生活。(2)让学生在动手中体验到成功的快乐,既创造了美,有提高了动手能力。(3)提高学生对美术的感知和审美情趣。2过程与方法(1)通过欣赏课培养学生
6、的审美能力。(2)能运用手中的相关材料,根据自己的体会大胆创造,发展学生的构思意图,传递学生的思想感情。(3)结合学校和社区活动,从美术课的自身出发,培养学生的综合能力,体会美术与环境的关系,培养学生的创造力。3情感态度与价值观(1)在教学中始终贯穿审美性和真实性。(2)引导学生通过学习养成良好的观察习惯,培养生活能力和经验。(3)欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。第8页(4)引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。美术教学进度安排表周次教学内容教学重难点课时1-2第1课森林王国1.帮助学生进一步把握不同动物的生理特征,训
7、练学生的观察力,加强学生的记忆力。2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。3.发掘学生的创作潜能,培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。4课时3第2课我们来下棋1.了解棋的种类,引导学生发挥丰富的想象力,制作形象、生动的立体棋子,设计并绘制一张完整的游戏棋盘。2.培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力,并在活动中能尽情投入。2课时4第3课生日快乐1.学习人物画的表现方法。第8页2.培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3.培养学生热爱生活的情感。2课时5第4课风来了
