2017-2018学年小学教育下学期教学工作总结

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1、2017-2018学年小学教育下学期教学工作总结本学年度，我校在上级教育主管部门的领导下，按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。在全体教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现对一学期来的工作情况进行总结。一、完善章程制度，科学管理管理学校以“民主、科学、求真、务实、和谐、进取”为校风，办学理念为指导，通过规范化管理，保证各项工作全面落实。（一）规范制度管理本学期，学校逐步健立健全完善了学校章程、学校五年规划、《xx实验小学教职工考勤制度》、《xx实验小学教师评优选先制度》、《xx实验小学教师奖励制度》等管理制

2、度。学校建立合理的目标管理运行机制，实行校长负责制，各项决策经校务会讨论后由中层干部组织实施，重大决策经教代会审议。同时，建立完善的调控反馈机制，通过各类会议、各种活动、各项调研的反馈，使目标不断得到调整与改善，通过多渠道进行目标达成情况评价，保证总目标按时完成。（二）实行民主管理学校重视发挥党支部的政治核心作用，重视发挥教代会的参政议政与民主监督作用，坚持重大问题集体讨论决定，充分发扬民主，广泛听取意见，让教师参与学校重大事项的决策，为学校的发展出谋划策。（三）加强团队建设，实现秉承“中层强，则学校强”的管理理念第13页作为学校的校长，要着力培养一个优秀的管理团队，秉承“中层

3、强，则学校强”的管理理念。中层干部的建设关系着学校的发展方向和办学质量。因此，校长要用共同的事业激励一班人并为之孜孜以求，增强班子成员的责任感和使命感。本学期逻列学校内所涉及到的一切工作并为其找到归口，同时进一步明确各部门职责。做到凡是有人负责，凡是要有源头，实现“横向到边，纵向到底”的管理原则。二、凝心聚力抓党建强基固本促发展（一）主要做法及取得成效自20**年9月接任党支部书记以来，我在上级教育部门的领导下，保质保量完成了xx区教育局工作委员会下达的各项工作任务。在工作中，始终坚持贯彻落实十八届六中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕“xx亮起来”的核心理念，以“教

4、育质量提升年”为契机，以“四个意识”提高教师的师德水平和业务能力为突破口，不断创新工作机制，丰富活动载体，全面做好理论武装和舆论引导等工作，为促进我校又好又快发展提供强有力的思想保证和精神动力。1.认真履职抓党建，是党支部书记的第一要务自担任书记工作以来，时刻不忘抓好党建工作的重要性，按照xx区教育局党建工作的总体要求，做到党建工作与业务工作同时研究部署，两项目标任务同时下达，检查验收同时进行，年终奖惩同时考虑，使党建工作与学校的中心工作有机结合，相互促进，避免就党建抓党建，忙业务忘党建的倾向。落实从严治党“1+3”制度体系，履行抓基层党建工作责任情况，进一步明确了党组织书记履

5、行抓基层党建第一责任人责任。分管领导联系级部促使班子其他成员履行分管领域基层党建责任情况。第13页在新学期的全体教师大会上，我传达了上级文件精神并作了题为《如何作教师》的专题讲座，得到了大家的热烈响应。在支委成员的共同努力下，全体党员干部的服务意识和模范带头作用明显增强，呈现出党建工作生动活波开展，业务工作扎实有效推进的良好氛围。2.稳步推进支部基础工作，落实重点工作任务（1）抓好基础性工作，落实“三会一课”等基本制度，强化党支部主体作用1“五个一”打基础按照教育局党工委的学习要求，制定符合本校实际的“五个一”学习计划，确保我校在争创基层示范党支部的道路上稳步前行。“五个一”计

6、划，即：每学年召开一次党支部述职述廉大会，接受组织和群众测评；每学期对党员进行一次常规工作、学习考核；每月由党员骨干教师做一次讲座；每周一次政治学习（单周自学、双周集中讨论。目前，已下发学习材料10期，完成学习笔记10篇/人）；每周党员骨干教师坚持进行“五点半”课堂服务。第13页在这里，简单介绍一下我们的五点半课堂开展情况。我校作为一所城乡结合部学校，外来务工人员随迁子女占学校总人数的60%以上，多数家长以打工、做生意为生，家庭文化程度普遍偏低，对孩子的家庭教育和作业辅导存在困难。也有部分本地家长外出打工，一些留守儿童也面临同样的困难，针对学生的实际情况，学校组织全体党员和骨干

7、教师开展“五点半”课堂。主要以辅导作业和特长培训，也对一些学困生进行个别辅导，这是我校长期坚持的一项常规性工作，在切实解决了部分家庭实际困难的同时，也提高了孩子们学习知识的兴趣和能力，让孩子们在老师的帮助下健康快乐成长。这样的“暖心”工程受到社会各界的高度赞誉和家长的一致好评。通过此项活动，进一步突显党员教师“有责任、讲奉献、勇当担”的时代要求，提高了党员教师的服务意识和能力，充分展示了党员不怕苦、不怕累的爱岗敬业精神，“五点半”课堂的深入开展丰盈了我校“亮起来”的暖心党建品牌，已成为xx实