2017-2018学年下学期学校德育工作总结

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1、2017-2018学年下学期学校德育工作总结本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕区教育局安排重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结：首先，关于文明城市创建学校开展工作，目前，徐州市正在如火如荼地争创全国文明城市，我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行区政府

2、、创建办、铜山区教育局有关文件精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。对照区教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展了如下德育工作：第8页学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习材料，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、主干道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。组织教师、学生集中学习《八礼四仪》和《社会主义核心价值观》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了学雷锋、我让妈妈露笑脸、清明网

3、上祭扫等大型活动，并以年级组、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。此外，学校还设立了八礼八仪、文明创建六个好宣传专栏。宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下讲话，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的

4、。学校德育处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼刘小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼刘小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动；在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。2、学校德育处抓住“创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教

5、育活动。狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《小学生守则》和“八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。3、学校卫生工作。对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，做到窗明几净。对学校厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留盲区校园环境美化第8页将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。5、彰显

6、校园文化在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。将所有教学楼的走廊张贴了能体现xx实小特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素质。围绕六个好，学校也开展了具体相关活动有力推进“六个好”的相关工作扎实开展创建活动，为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创建”活动

7、，xx实验小学以“创建”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。第8页此外，学校还健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质，学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

8、与此同时，我校注重加强师德师风和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进