2018高三艺术班班主任工作总结

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1、2018高三艺术班班主任工作总结　　2018高三艺术班班主任工作总结范文2018年3月31日合肥二中教科室统一开展了艺术班一轮复习研讨课活动。为了更好地提升我校高三艺术班政治复习教学的实效，高三政治备课组邀请了合肥市政治教研员卢庆生老师来校开展指导工作。卢老老师认真听了孙圣斌老师、朱先飞两位老师的公开课后，在第五节课到校行政楼教研活动室3进行了精彩的点评。卢老师充分肯定了两位老师的教学水平和驾驭高三复习教学的能力，同时也进一步提出了提升的空间和行之有效的措施。 　　一、卢老师对两位教师在艺术班政治课堂中的表现大加赞誉 卢老师在认为： 　　1、两位老师课堂准备充分，能考虑

2、到二中艺术生的实际特点，教学设计贴近学生的认知现状，浅显又实用; 　　2、教学中，两位老师的思路十分清晰、知识结构严谨，对课标与2018高考考点以及考情把握精准，解读分析到位，既突出微观解剖，又注重宏观建构; 　　3、两位老师都很勤奋，在复习课重视教材的变化，同时强调知识与时政热点的紧密对接，能及时补充最新的时政热点，精心设计题目，使常态的政治复习课焕发出生命的时代气息，提高了学生复习课的参与的积极性和对课堂的兴趣。 　　4、两位老师注重讲练结合，启发引导学生思考、探究，培养学生的发现问题、分析解决问题能力。 　　5、孙老师进步快，已成熟为一名优秀的青年政治教师，要多研

3、究课堂，要立足于长远发展;朱老师是领头羊，为二中政治教研组带了好头; 　　二、卢老师对高三政治后期复习也提出了宝贵的指导性建议 　　1、要发挥学生的主体作用，多把课堂交给学生。从两位的上课课堂看，我们的教师还是存在不放心把课堂交给学生，老师讲得多，学生参与的少;要改变集体问答，防止学生滥于充数;要鼓励学生讲，老师听; 　　2、要加强高三集体备课，发挥集体的智慧;从两位的上课课堂看你们还是各自为战，教学进度和教学设计、课件都不同，不妨借鉴10中的做法，集体协作，共同分享。二中目前高三有四位政治老师，是少有的大备课组，完全可以发挥集体协作，集体设计，共同分享资源。要发挥采用

4、集体备课的形式，目的是在充分挖掘集体智慧的基础上，能动地发挥教师个人潜能，集体备课的意义也在于让老师交流、碰撞智慧的火花，实现教学资源共享。 　　3、要加强课堂记忆，多搞实用性针对性教学。10中备课组已经形成共识，在课堂上，就要让学生在课堂上识记知识点，教师直接提出要背的，让学生背诵，教师检查。检查时要引导某学生回答时，其他学生也要默背，看看有无真正掌握;要树立榜样，用学生影响学生;艺术生基础差，学习习惯不好，高考迫在眉睫，因此艺术班复习教学的有效办法就在于打扎实基础，一定要“低标准，严要求”，高考的核心知识点和重要考点，人人背诵，人人过关。 　　2018高三艺术班班主

5、任工作总结范文回顾这个学期的班主任工作，让我感到高兴的是班级在许多方面朝着良好的方向发展，也如预期计划那样取得了一定的成绩，反观学期初的班主任工作计划，我们在这六个方面把工作做好了： 　　1.为学生挖掘学习动力源，促使学生保持旺盛的学习欲望 2.学习方法指导 3.学习习惯的培养 4.敦促尖子的补足短桩科目 5.后进生的转化 6.坚持体育活动以保障学生的体质 　　这些方面取得成效有多个原因，主要在是各科任老师的合力结果，譬如任教化学的教导处主任张晓阳，任教生物的级组长张子胜在平常的教学中对这个班的同学进行思想教育，物理老师以其个人魅力、个人号召力把班级的学科学习给带动起来

6、，大家以从不同的切入点给他滋养，促进这群学生成长。另外在每周的班会课上，我没有放松对学生的教育，每周都有一个主题，如非常之时成就非凡之才主题班会，通过它，同学们知道高三学年高考成功只是其结果之一，更重要的是通过这一年的磨砺，莘莘学子将收获一生受用的宝贵品质：优秀的的思维能力、解决问题的综合能力、直面困难与逆境的勇气、舍我其谁的霸气!我给大家指出，师兄陈阳同学的高三之所以快乐的，那是因为他能把握住自己的学习节奏，他具体的做法值得我们仿效：1.制定时间表、走出自己的学习节奏---劳逸结合2、做好计划、带着计划进行的晚修就不会乱。针对我班数学先天不足的情况我们进行了对此的方法

7、指导，围绕这个主题的班会召开了三次谈高三数学学习方法、要变被动学习模式为主动学习模式、经受挫折的考验，其他主题包括《我们向往的大学》、《对话香港理工大学的莞中校友魏诗航》《恋爱?婚姻?离婚后的子女抚养》等等。 　　班主任工作纷繁复杂，值得提及的是联考后的学生分层会议，让我较好地了解各层次的学生的学习状况，及时给予恰当的学习方法指导。 　　从20xx年7月最后一天开始的高三学习生活，班上的同学是积极进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，周振伟、黄泽霖、卢宗孝、杜嘉伟等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，