高二信息技术教学计划

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1、★精品文档★高二信息技术教学计划2012-2013第二学期信息技术教学计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　信息技术：杨露露2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★这学期我将继续带高二1-9文科班的信息技术课程，高二我们选修的是算法与程序设计这本书，本学期我们继续学习选修部分第五章、第六章内容，期中考试之后，信息技术学习将从必修部分信息与信息技术基础第一章开始，进入全面的复习阶段，为学业水平测试做准备一．学情分析：我校生源来自于各个地方，学生的信息技术知识储存各不相同，加之在一些乡村学校，不重视信息技术，甚至有些学校没有开设这门课程，到了新的学

2、校后，组成新的班级，学生的起点就各不相同，日常的教学就会有许多的问题，有的学生吃不饱，有的学生无法消化，因而在今后的教学中就要两头兼顾，注重分层教学，争取不让一个学生输在起跑线上高二学生好动，喜玩游戏，对一些基本操作还不是很熟悉，特别是一些从乡村转来的学生连最基本的操作都存在困难，可一些学生则掌握了很多，因而要把握每节的授课量、及难度二、教材教法的把握：为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，导学案已经全面实施在这种情况下，以往的高中信息技术课堂已不能适应不同层次学生对信息技术素养的提高，高一、高二以计算机基础知识和基本技能性训练为主，在教学过

3、程中要以导学案为依托，加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养主要来说：1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力三、教学措施：1．以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门高二第一学期信息技术选修三《网络技术应用》教学计划为了搞好信息技术教学，完成学校下达的教学任务全面提升学生信息素养特制订高二信息技术选修三《网络技术应用》的教学计划包括以下几个模块：一、基本情况

4、二、教材分析三、达到的教学目标四、教学进度五、采取的方法措施高一下学期信息技术教学计划一、指导思想：根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础二、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★学生基本情况分析本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节

5、课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导三、教材分析本学期教材是选自上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息

6、技术基础》，本学期的任务是继续上完教材下半部分内容四、教学目标：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能3、养成良好的计算机使用习惯4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计5、能够做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的2013年～2

7、014学年度第一学期高一网络技术2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★教学计划一、基本情况分析：本学期主要任务是学习完选修课程高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习对于网络能为