音乐兴趣小组活动计划

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1、★精品文档★音乐兴趣小组活动计划音乐兴趣小组活动计划音乐兴趣小组活动实施方案五堡寄宿制小学音乐组音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐课应充分发挥艺术特有的魅力

2、，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主二、兴趣小组成员：30人左右分别从三至六年级学生中选拔三、活动时间安排：每周星期二下午最后一节课四、活动地点：多媒体教室五、活动项目：声乐训练器乐演奏训练老师：刘永江音乐兴趣小组活动方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★音乐兴趣小组活动计划音乐兴趣小组活动计划音乐兴趣小组活动实施方案五堡寄宿制小学音乐组音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺

3、术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣为了丰富学生课

4、外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主二、兴趣小组成员：30人左右分别从三至六年级学生中选拔三、活动时间安排：每周星期二下午最后一节课四、活动地点：多媒体教室五、活动项目：声乐训练器乐演奏训练老师：刘永江音乐兴趣小组活动方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校表演唱兴趣小组为了使活动顺利高效开展，制定如下活动方案：一、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现训练要有手段表演唱的基础

5、在于提高大家的演唱能力，在于提高个人的表演基本功，为了巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加1、声音的训练、呼吸、声音位置、演唱训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施、胸音训练、头音训练4、表演唱表现的手段、听唱、模仿、表演2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有音乐兴趣小组活动计

6、划为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，成立学校音乐兴趣小组为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：声乐方面：训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练1、声音的训练、呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础

7、，好的音准来源于基础训练3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施、胸音训练、头音训练4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐5、咬字与吐字的训练兴趣小组成员名单：初三廖莎袁哲刘贝龚茜鲁维肖乐李依依熊璐杨东皓朱思曹杨张思周美鸿初二郭蓉郭明慧廖鑫夏新黄晶袁丹李乐周国瑶何昊郭文义帅茜朱燕飞陆德李卓璇高奥初一张森萍高新陈冲高玲王霞高千熊慧敏芮先花邹婷罗襦霞李芳音乐兴趣小组活动