2018小学教师履职总结

2018小学教师履职总结

ID:7522998

大小:37.56 KB

页数:13页

时间:2018-02-17

2018小学教师履职总结_第1页
2018小学教师履职总结_第2页
2018小学教师履职总结_第3页
2018小学教师履职总结_第4页
2018小学教师履职总结_第5页
资源描述:

《2018小学教师履职总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2018小学教师履职总结  一个良好的班集体,不是班主任一个人就可以组建的,而关键是由班干部决定的。小编为大家收集了《2018小学教师履职总结》,欢迎大家阅读参考!   篇一:2018小学教师履职总结转眼间一学年的教育教学工作已结束。回顾一年的工作,我的感触非常得深。这一年我承担的工作是:五(3)班的班主任及本班的语文、书法教学工作。为了清楚地认识到自己在工作上的不足,我将总结经验、吸取教训、改进方法,从而使以后的工作做得更好,现将一年来的工作从以下三方面进行总结:   在过去的一年里,我拥护中国共产党的领导,认真

2、学习师德师风、《镇沅直属小学管理手册》。为了提高自己的教学水平,适应新形势下、新环境的教育工作,我认真地参加了学校组织的政治理论学习,学习和贯彻党的教育方针。在工作中注重学生的思想政治教育、坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教,全面贯彻国家教育方针。热爱学校,热爱学生,热爱教育事业。踏实工作,严谨治学,为人师表,教书育人。 1、以身作则,给学生做榜样。   班主任要用自身的言行举止去影响学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是课堂上还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我不仅要保证上好每一节课

3、,批改好每一次作业,而且还要注意自己的言行举止是否得体。比如:我要求学生认真书写,那么我在黑板板书也一笔一划地书写,培养学生规范书写汉字的习惯;每天,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律,这样可以使学生逐步养成热爱劳动的好习惯,而且培养他们为自己的班集体争光的集体荣誉感。 2、培养学生的良好习惯。   利用班会课的时间认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《镇沅直属小学管理手册》里的有关内容,并注意培养学生勤俭节约的好习惯。因城里的学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生

4、中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、作业本等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈米饭是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多。 3、做好班干部的组建和培养。   一个良好的班集体,不是班主任一个人就可以组建的,而关键是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手"。所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具

5、有较强的号召力和自我管理能力的班干部。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;(2)、鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变,受到了其他任课教师的一致好评。 4、注重家校联系。   要教育好孩子,不是单靠老师一方就可以把孩子教育好的,更

6、需要家长的全力配合才能教育好。本学年,为了更好的与家长配合,我班共召开两次家长会,其中一次是专门针对家长如何协助学生学习和支持学校工作的,并让这方面做得好的家长在家长会上交流,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。除了家长会上与家长交流外,平常经常和家长电话联系,对于个别调皮的学生进行家访,从而尽自己最大能力教育好孩子。 5、积极组织学生参加学校的各项活动。   集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。在上学期组织学生冬游、参加地震逃生

7、演练、运动会等活动;下学期组织学生参加消防演练、才艺展示、"六?一"活动、献爱心等活动;还开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 6、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生。   做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:(1)、学习困难的学生;(2)、行为习惯自制力较差的学生;(3

8、)、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。