行政管理(本)毕业论文写作规范

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1、上海开放大学行政管理(本)毕业论文写作规范(2016年9月版)一、全文通行要求1.整篇文章的间距(正文文字为标准间距,行间距为1.5倍行距,段间距为0)、首行缩进要一致(每一自然段均首行缩进两个字)。版面设置数据参考值:页边距分别为上、下各2.6cm,左、右各3cm;页眉、页脚各1.8cm。文字的行间距为1.5倍行距,段间距为0。2.合理使用逗号,避免病句(简便识别病句的方法:是否句子只有一个主语、一个谓语)。3.文章中的标点符号应正确使用,忌误用、混用标点符号,中英文标点符号应加以区分。中文标点符号一律用全角,英文、数字标点符号用半角。如果因粘贴网页

2、、其他文档等资料使排版格式变化,需使用“选择性粘贴—无格式文本”粘贴。可以引用网上资料,但需用脚注注释资料来源,不能大篇幅抄袭;指导老师及学校审核时,特别是发现文章有大量行距、全半角、空格等格式问题时将到百度、Google等搜索引擎核实该文与网上文章的雷同度,如果该论文是由网上1-3篇文章简单组合而成则不合格。4.文章中的数字,除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他均应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方式应前后一致。5.除特殊需要,论文中的计量单位应使用法定计量单位。6.写作对象

3、以“该XX”等第三人称指代某组织或某地区(市级以下)范围,不能出现“我公司”、“我社区”、“我区”等指代称谓。正文中第一次出现的单位名称应写全称,如之后要用简称应用括号备注“(下文简称XXX)”,且保持简称统一。7.序列关系表述:“一、二、三”或“(一)、(二)、(三)”或“1、2、3”或“(1)、(2)、(3)”或“①、②、③”等数字序号不宜在叙述内容中出现,可使用“第一,第二,第三”或“首先,其次,再次”或“一是,二是,三是”等连接词表示序列关系(前两组连接词后应该加逗号而不是顿号,最后一组连接词后一般不加标点)。二、页码编排(一)页码编排要求1.

4、封面、学位论文原创性声明等不编排页码(第一节);2.用阿拉伯数字“1、2、3……”从目录开始编排页码(第二节)。11(二)页码编排步骤第一步将文档分为两节在利用WORD对论文排版时,需要对同一个论文文档中的不同部分采用不同的版面设置,以便设置不同的页脚页码。这时,就需要对WORD文档进行分节。WORD2007及后续版本中插入“分节符”的步骤为:(页面)布局→分隔符→分节符(下一页)。WORD2003中插入“分节符”的步骤为:插入→分隔符→下一页。这样,利用WORD的插入分节符功能,将整个论文分为两节,即第一节为封面、学位论文原创性声明;第二节为目录、摘

5、要、正文、参考文献、附录。第二步切换为页脚视图在文档任意一页插入页码(插入→页码),鼠标对准页码双击后切换为页脚视图。第三步设置页码格式(1)关闭“链接到前一条页眉”按钮;(2)页码格式首页不同选中;(3)分别设置各节页码格式:第一节:删除页码;第二节:选择编号格式为“1,2,3,……”,并设置“页码编号”处“起始页码”为1。三、各组成部分规范1.封面由学校提供统一格式的封面,可在学习平台毕业设计指导交流系统或行政管理本科“毕业作业”课程学习目录中下载,各项内容统一使用4号宋体填写。排版时需注意:(1)封面页不编页码;(2)论文题目居中;(3)填写字体

6、统一、排列整齐。2.目录另起一页。“目录”项目名称用小二号黑体加粗,两字间空一字位(注:“一字位”的标准为一个汉字,下同);居中,单倍行距,段前、段后各空24磅。下空一行后顶格另起一行,标记各级标题,一般标记到三级标题,标题后跟实心小圆点并在行末标注其开始页码,每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。排版时需注意:“目录”两字居中编排(小二号黑体字体加粗),两字间空1格(注:“一格”的标准为一个汉字,以下同),单倍行距,段前、段后各空24磅,下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码,一般标记到三级标题。。(1)只标注起始页码;11(2)页码编号与对

7、应内容起始页号一致;(3)小标题后不应该有标点。3.摘要和关键词(1)摘要另起一页。“摘要”用小二号黑体加粗,两字间空一字位,居中,单倍行距,段前、段后各空24磅。其内容空一行后另起一行用四号宋体(1.5倍行距),每段起首空两字位,回行顶格,字数300-500字。摘要是文章内容不加诠释和评论的简短陈述,在文章全文完成之后提炼出来的,具有短、精、完整三大特点,即不阅读论文全文,就能获得论文必要的信息。几百个字把论文内容描述清楚,势必要用最精练、浓缩的语言。在摘要写作中,值得注意的一些问题是:首先,引导性和支持性的解释应尽量少,不能写成引言、对文章的评论。

8、所谓引导性、支持性的解释内容包括研究历史回顾、文献综述和概念名词解释等。其次,摘要不能写成目录

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