市民政局局长先进性教育整改措施 (3)

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1、市民政局局长先进性教育整改措施在这次党员先进性教育活动分析评议阶段中，我通过广泛征求意见，开展谈心交流活动，撰写党性分析材料，参加专题组织生活会等，使我进一步增强了先进性意识，明确了先进性标准，为更好地实践先进性要求，树立先进性形象，制定本人整改方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“上为政府分忧，下为群众解愁”的工作宗旨，对照群众提出的意见、自身党性分析材料、民主生活会上提出的建议以及我局先进性具体要求，切实解决存在的问题，进一步提高自身理论水平、政治素质、工作能力，充分发

2、挥一名党员干部应有的、积极的模范带头作用。二、存在的问题和不足1、拼搏精神有所退化。2、创新力度有所弱化。3、群众观念有所淡化。三、整改的目标要按照边整改边完善逐步提高的整改要求，认清存在问题，抓住薄弱环节，确保整改到位。要与时俱进不断提高参照系，比学赶超，争先创优，打造强势民政，为实现“两个率先”，建设“和谐常熟”作出民政部门应有的贡献。具体目标：1、群众满意率不断提高，机关“公仆杯”竞赛争先进位，力争在两年内进入先进行列。2、不断探索创新民政工作，条线工作在周边县市继续保持省内领先水平。第4页四、整改措施

3、1、着眼于提高理论水平和实践能力，加强自身学习。端正学习态度，明确学习方向和目标，加强个人自学，增强学习的计划性、系统性和针对性，要充分利用饭后、睡前时间，要通过提高处理公务、交际应酬的效率，来挤出时间加强学习，把加强自身学习摆上重要位置。要努力激发机关干部参加学习的积极性，不断完善机关学习制度，认真组织“三个代表”重要思想和科学发展观，制定学习计划，列出学习专题，机关每周安排一小时集中学习。要坚持学以致用、理论联系实际，力求实效。要加强对民政政策法规的学习研究，吃透精神，把握实质，切实把上级业务部门工作要求

4、与常熟实际相结合，自觉把市委市政府决策同民政部门职能相结合，创造性开展工作，努力把创先创新创优的时代精神融入到民政日常工作之中，力争全年工作任务的圆满完成。在抓好理论学习的同时，带头更新思想观念，完善知识结构，认真学习现代领导科学，注重业务能力的提高和决策水平的提高，为全局干部职工当好学习的模范，树立进取的榜样。第4页2、着眼于提高服务水平，创新工作机制。要组织相关科室，进一步充实完善《常熟市民政工作公开服务项目》，切实履行公开承诺，明确工作要求，落实工作措施。一是建立行风监督反馈制。适时组织行风监督员召开座

5、谈会，增加同监督员的日常联络沟通，交换看法，通过组织他们到民政工作一线去征求意见，到基层去倾听民声，充分发挥他们的桥梁纽带作用，努力提高监督民政的针对性和献计献策的实效，要认真重视监督员意见建议的督办，抓好整改环节。二是建立困难群众联系制。认真接待每位困难群众的来信来访，详细了解他们的困难状况、愿望要求等，耐心细致解释，使困难群众得到经济救助和精神慰藉，增强生活的信心。同时，要尽心尽力协调，尽快落实解决。要经常不定期地深入走访、回访，努力建立困难救助长效机制，不断探索扶贫不返贫，帮困不受困的工作措施，要既善于

6、为弱势群体解燃眉之急，又要善于协调为他们构筑持久保障。民政工作的出路在基层，民政工作的活力在基层，要在走访慰问、调查研究中，系统、完整地掌握基层民政动态，积极向上争取，做好市委市政府的参谋助手，不断完善民政政策法规体系，为构建“和谐常熟”大业贡献力量。三是健全公示制。要充分发挥报纸、电视、电台、网络等媒体作用，赋予公众知情权，把关系到群众利益的事情公诸于众，增加办事透明度，着力打造阳光民政，在群众中树立起民政部门的良好形象。四是完善互动制。要加强与机关各部门间的沟通联系，加强部门协作，比如要通过与“四办”的联

7、系，把握市领导的关注点，及时反映民政工作情况，争取市领导的帮助指导，比如要通过与宣传部门的协作，共同推进“和谐社区”的创建；要善于宣传民政，加强与社会各界的互动，加强对热心慈善的企业的走访，充分激发他们的积极性，要善于牵线搭桥，使常熟涌现出更多的慈善企业，在福布斯慈善企业榜上打造“常熟慈善企业群”，要善于壮大慈善基金盘子，依靠社会力量，提高救助能力，努力倡导政府主导，民政牵头，部门协作，全社会参与的大民政格局，使民政工作在统筹经济社会发展中发挥更大作用。第4页3、着眼于激发工作活力，营造和谐氛围。民政工作要成

8、绩，靠得是班子的团结和干部职工的进取努力，要团结一班人，凝聚一股劲，再添一把力，努力实现民政工作再上一个新台阶。要充分挖掘每位同志的工作潜能，实现人尽其才、各尽其能。要注重培养提拔年轻干部，建立干部教育培训制、轮岗制，不断提高他们的政治素养和综合业务能力，增强机关整体工作活力。要关心每位机关干部的成长，注重加强与干部职工的沟通交流，以多种形式与科室同志每人每年不少于两次交换意见，动态了解干部职工的思