语文特长生培养计划

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1、★精品文档★语文特长生培养计划小学语文特长生培养计划语文特长生培养计划一、培养目的：掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力二、培养的过程与步骤：1、准备阶段①与学生学习记叙文有关知识②向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解③制订本次实验活动的内容和时间：2、实践阶段：语文特长生辅导计划特长生一般能力较好他们在班级里能对其他学生形成积极的影响起带头作用加强特长生培养，其思维的灵活性和敏捷性，开拓他们的视野，对全班的语文学习起到以点带面的作用制

2、定计划如下：一、特长生情况分析：本班的特长生成绩较好，学习态度认真，很“听老师的话”，但除个别学生外，都是“各自为军”，没有帮助别人，也没有和别人交流，长此以往，没有太大的进步空间二、辅导内容：1、以课堂教学为主，课堂上安排适当的难题，提高他们的自信心和积极性2、课余辅导为辅主要由父母监督，批改练习，不懂的问老师三、辅导措施：1、鼓励特长生多阅读，特别是多看绘本，多写绘本日记2、教会特长生读书看报，多看电视新闻，拓展他们的课外知识储备3、多与父母交流，让其家长监督课外练习完成情况，不懂的来问老师4、让他们成为老师的“小助手”，后进生

3、的“小老师”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★，让他们在教育学中互长总之，语文是白科之母，它的学习是一个漫长而艰巨的过程要在老师的努力和同学的配合下才能完成语文特长生培养计划三、培养的过程与步骤：1、准备阶段①　　与学生学习记叙文有关知识②　　向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解③　　制订本次实验活动的内容和时间：　　开展堂上2分钟说话活动训练宗旨：通过说话训练，使学生对记叙文的要素进一步加强理解，在活动中展示学生语言交流的口才能力，从而达到锻炼了自己胆量和提高说话

4、技能的目的具体操作：每课每次2人，开始阶段先由教师出题，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么难题》，或者同大家讲一则笑话，或者把今天自己所见所闻到的事，按记叙文的几个要素讲出来，最小要讲三个要素最后一周难度加大，让学生自己定一个题目2）　　进行3分钟朗读训练：训练目的：培养学生良好的读书习惯，在熟读中掌握文章的内容，理解文章的中心，并从中认识记叙的中心和材料的关系，理解记叙的详略具体操作：每课一人，轮流进行课前布置学生准备一篇写人或记事的记叙文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★，读

5、时要求中心明确读准字音，掌握节奏，读出感情，语言连贯，表情自然，动作得体二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音1.他绷着大脸，正往腿上缠着绷带，把腿部缠得绷硬2.张阿姨是中国医科大学毕业的大夫3.张老师拿着一卷卷子走进教室4.上音乐课，老师让我们听了一首乐曲，大家乐得合不拢嘴培养特长生，发展学生的特长是全面实施素质教育的重要内容之一，自爱新学年开始之际，针对本班级的具体情况和教学工作的需要，特制定此计划，以此来保证各项工作的顺利完成一、开学初全面的了解学生的兴趣、爱好，

6、确定培养目标，成立兴趣小组，做到有的放矢，真正按学生的兴趣爱好去培养他们，使其达到个性化的发展二、制定切实可行的工作计划，做到活动开展有计划、有记录、有总结三、在开展培养活动中，要注意结合语文基础学科的特点和优势，结合生活实际，培养兴趣，激发潜能，使其学会欣赏祖国语言文字的优美等特点，从中感受美，陶冶情操，增强爱国主义情感，更好的学习语文，应用语文四、活动中要注重学生好读书、读好书、悔读书的良好阅读习惯培养指导他们学会积累优美词语和句段，教给他们正确的学习方法在语文教学和其他活动中，给学生创造展示其特长的机会，使其感受成功的喜悦，更

7、加热爱学习，同时也激励其他同学乐学语文、乐用语文从而达到此项工作推动其他学科教学的作用总之，特长生培养工作直接关系到教学工作，我们必须把它做　　细做实，使其能更好地发挥应有的作用，推动教学质量的全面提高五年级一班特长生培养计划薛家湾第六小学杨彩2014年3月日　　　　霞12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4