2017小学春季学期德育工作计划

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1、2017小学春季学期德育工作计划2017小学春季学期德育工作计划2017小学春季学期德育工作计划2017小学春季学期德育工作计划  一、指导思想:  本学期,我校德育工作将以党的xx大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进生活德育研究,把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容,狠抓学生行为习惯教育,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生的文明素质,促进学生健康成长,不断提高我校德

2、育工作的实效。  二、工作目标:  1、总体目标:通过一学期的努力,实现管理规范,制度健全,队伍精湛,特色鲜明,协调发展的格局;营造关系融洽,勇于创新,全员育德的氛围;打造生活德育品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。  2、年级分层目标:一年级:友爱伙伴,自理自律,自护自强,做个好苗苗;二年级:孝敬父母,勤俭节约,诚实守信,做个好队员;三年级:礼貌待人,关心集体,服务班级,做个小主人。  三、主要工作及措施:  (一)、突出五主工作重点,把握好工作重心。  1、扎实开好《品德与生活》课,充分挖掘其它学科教学的育人资

3、源,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战场。  2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点,抓实生活德育和养成教育两大主课题。按照《学生一日常规》之要求,积极探索学生生活德育课题,关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际,以主题教育月、主题教育周内容,着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求

4、、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。  3、以橱窗、板报、室内园地、校园广播为阵地,以活动为载体,以行为实践为契机,建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地,不断更新,充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报各更换两次,力求主题鲜明,内容充实,版面活泼、新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。  4、抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动,建设好周五班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。  坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗,抓

5、好国旗班子建设,力求每次升旗准备充分,规范到位,学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。  、切实加强由班主任、少先队辅导员、保育教师构成的德育专班建设,打造一支高素质的德育主力军。  (二)、开好三个会,抓好德育队伍建设。  1、三个会即:期初的班主任计划会;期中的班主任德育工作经验交流会;期末班主任工作总结会,切实转变育人理念。  2、以提高班主任业务素质为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的积极性。  3、建立班主任手册,加强学校班主任常规工作的管理;以核发教师

6、绩效工资为杠杆,适应教师绩效工作制新形势,完善班主任工作考评机制和激励机制,真正实行班主任工作绩效与待遇挂钩制度。用好、用足、用活相关政策,努力提高班主任待遇;  一句话,就是要努力增强德育班子的工作信心与责任感,造就一支素质优良、精干实效的德育工作者队伍。  (三)、用好四个月,扎实开展主题教育月系列德育活动。  本学期,结合我校实际,确定每个月的主题,形成月月有主题、周周有重点、天天有内容的德育新局面。开展过程政教处要进行跟踪督查并进行评比、记录,结果列入班主任学期考核。各月德育主题是:  三月文明礼貌月:主题雷锋在我心中  四月

7、革命传统教育月:主题先烈活在我心中  五月励志乐学月;主题他人在我心中  六月健康成长月;主题祖国在我心中  七月评比表彰月。  (四)、抓实三创争先活动,促进三风优化。  1、继续开展好创五星级文明班、五星级文明学生和优秀班主任活动,重点加强学生良好行为习惯的养成,并内化为学生思想道德素质。  2、以开展创五星级文明班和五星级文明学生活动为载体,积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评相结合的星级文明学生评价制度。  3、以创优秀班主任为载体,提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。  4、

8、加强班级卫生管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的五无五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌

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