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《备考2022届中考语文总复习课件：第三部分 写作 审题拟题(共27张PPT)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三部分 写作第二节审题拟题一、技法策略(一)审题:第一步:审提示语(或材料)“提示语”对作文的暗示一般有“显性”和“隐性”两种要求。提示语中的“显性暗示”主要是提炼字面要求,而“隐性暗示”则必须分析掩藏在字面表层意思之后的言外意义或弦外之音。1.审题目限制,读出暗示要求例:生活中美丽的东西无处不在,盛开的花、宽阔的海面、漂亮的服装……生活中从来就不缺少美丽,只要你睁开发现的眼睛,就一定能看见身边那些美好的人、景、物。请以《美,就在我身边》为题,要求:写一篇不低于600字的作文,文体不限,诗歌除外。分析提示语,我们可以发现“显
2、性”提示:选材必须是表现生活中美丽的现象,而不能是“假丑恶”。“隐性”提示:必须表达自己对生活中“美”的感悟,提示同学们可以把“美”从直接理解为“漂亮”“俊美”引申为“美丽的心灵”“美好的思想”等含义。文题的限制词是“身边”,只能写我们身边相关的人、景、物。2.读懂选材范围作文“提示语”中常常隐含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析“提示语”中各分句之间的逻辑关联。例:很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。请以“我也
3、是一束阳光”为题,写一篇文章。首先我们通过提示语理解“阳光”的内涵,它可以是令人赏心悦目的景观,可以是温暖甜蜜的关怀、支持人前进的力量,也可以是人们身上的各种美德与修养,然后我们结合题目确定自己的选材,题目要求写“我是阳光”,我们就可以从上面的任意一种阳光的比喻义入手去选材写作,由此可见,选材的范围我们是从提示语中读出来的。3.读准主旨立意在“提示语”中,一般都有对作文主旨的要求,必须准确审读,才可以带领自己在构思中少走很多弯路。一般来说,提示语中语气重读的词语都是应该进行主旨分析的内容。例:树要成材,需要园丁的修剪;玉要成器
4、,需要工匠的打磨;青春,同样需要雕琢,才会绽放绚丽的光彩。请以“青春需要雕琢”为题写一篇作文。“修剪、打磨、雕琢”可以理解为“去掉身上的缺点错误或磨练掉性格上的弱点”青春才会绽放光彩。第二步:审标题命题作文有三种类型:1.词语式命题作文命题是一个词或者是词语。如“幸福”“感恩”“诚信”等等。审题要点:①审读词语含义。②化实为虚、化虚为实法。③大题小作、小题大作法(即添加词语)。在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将词语补充成一个短语或
