乡村小学教导主任先进事迹材料

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1、乡村小学教导主任先进事迹材料第2页学教导主任###尝试教改谱新篇个性发展育人才###做为学校的教导主任,是学校教育教学工作的主要负责人,乡村小学教导主任先进事迹材料。教学工作在教育教学中,他坚持理论联系实际,带领教师认真学习教育教学知识,要求老师掌握现代教育教学理念,用先进的教育理念进行教学,大胆尝试创新教育教学理念。他在语文课教学中,力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式,变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐,为学生创设了一个民主的学习氛围;用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式;用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业

2、的评估方式,所以学生都乐意上###老师教的语文课。另外,他还加强对学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。在学生中,按“十个一”教育教学活动的要求,经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛,让学生在学中动,在动中学,德、智、体、美、劳全面发展。通过###科学的管理,学校的教育教学质量直线上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍,为培养出更加优秀的人才奠定了基础。爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛爱,是师者之魂;真情,是维系师生情感的最好纽带,事迹材料《乡村小学教导主任先进事迹材料》。从教以来,###一直担任班主任,他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中:他班同学汤某是学习后进生

3、,因为父母亲一直在外打工,所以对他缺乏管教,使他养成了许多不良习惯,上课故意捣蛋,经常与同学发生“战争”,作业不按时完成,成了历届班主任管理的难点。从表面上看,这个学生很调皮,对什么事都不屑一顾,但###知道,这学生其实内心一定有创伤,需要老师、同学、亲人的关心。开学后,###经常与该学生谈心,了解了学生和他的家庭情况,寻求更好的教育方法。在课堂上,###注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习,当该同学有点滴进步###都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下,这位同学逐渐具有了良好的心理品质,树立的了正确的人生观。正是###那份真挚的师爱,成了激励他健康成长的动力。###

4、的师爱是春天的甘霖,这甘霖洒遍教室的每一个角落,洒向每一个学生的心田。学生生病了,他主动带去医院就诊;对于那些失去家庭温暖的学生,他则给予更多的关心和照顾……凭着这颗爱心,###在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来,逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任;凭着这颗爱心,一个个内容丰富,形式多样的班级活动层出不穷;凭着这颗爱心,学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长,他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识,###所教的班级,一直被学校评为“文明班级”。学者之路坎坷多孜孜不倦硕果累第2页

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