2017幼儿园元旦庆祝活动方案

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1、2017幼儿园元旦庆祝活动方案　　2017幼儿园元旦庆祝活动方案一、活动目标 　　1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜欢过新年的情感。 2.愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 　　1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 　　2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路

2、　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。 　　通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 　　感知经验，自己身高体重

3、，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。 　　说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2.与父母一起准备自己穿小的衣物。 　　说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 　　说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至

4、可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2.记录现在的情况。 　　说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三〕表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 ①老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 　　老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新

5、年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 ②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 　　③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。 2.做贺卡。 说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。 ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 　　老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 　　从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 ③幼儿动手做卡。 3.送贺卡。 2017幼儿园元旦庆祝活动方案活动目标： 　　1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 　　2、通过创编

6、放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。 　　3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、《新年好》背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 　　2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具 　　1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 　　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。 三、播

7、放音乐，幼儿载歌载舞 　　1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 　　2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 　　3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动： 　　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 主题总体要求： 　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看

8、看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年