英语教学心得体会

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1、★精品文档★英语教学心得体会范文心得体会范文”英语教学培训心得”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★新课程培训中，英语教学专家以专题形式进行了生动的讲解和分析它们是新课程理念的高中英语语法与词汇教学，高中英语课堂教学，高中英语学习策略教学，高中英语评价与高考改革我认真聆听专家的精彩讲座，积极参与同行们的交流讨论感到耳目一新，收获很大专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略首先，参加此次培训

2、收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位教师要树立新的学生观从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望我们教师要放下架子，与学生平等相处，教学相长利用师生互动课堂模式提倡开放性的学习方式，鼓励学生创造性地学习，营造平

3、等、民主、宽松的学习气氛以学生为主体包括三个主面的含义：第一，承认并且尊重学生的自主能力鼓励他们的创新精神;第二，要采用以学生为中心有利于发挥主体作用的教学思路和方法;第三，在每个教学环节上充分考虑学生的需求同时，尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力注重学生语言能力的培养教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听

4、说读写当中去我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价结合所学的知识，引入新内容激活学生的背景知识呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验如在将来时的教学中，英语教学心得体会东禅镇中心小学校　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★郭琴在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；兴趣是最好的老师一个成功的英语教师要在教学中有意

5、识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力《新标准英语》教材中，有许多英文歌曲，教学生唱这些歌曲和chant，不仅能培养学生学英语的兴趣，而且能增强记忆力，减轻学生负担，提高学生身心素质，在唱中学，学中唱，达到事半功倍的效果下面就我在教学过程中谈谈我的点滴体会一、激发学生学习兴趣小学生

6、生性好动，注意力易发生转移，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，要避免这种不利因素的影响，最好的方法就是兴趣这需要教师在教学中创造愉快的环境，设计有趣的活动来吸引学生，让他们在轻松愉悦的气氛中获得知识比如教学中的歌曲和chant等足以让学生的思维活跃起来因此，我在教学时都会教2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★孩子们一些好听且好记的歌曲或chant为了方便

7、记忆，我还配上一定的动作，这样学生的兴趣一下子就提高了；开小差的没了，学生都动起来了学生的求知欲也随之增强了二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景

8、更加直观而