安徽合肥服装学校2014年服装专业毕业设计方案

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1、2017年合肥工业学校服饰与文化艺术学部服装专业毕业设计方案一、服装设计部分1、设计主题“肆·放”2、主题说明“肆放”是青春与独立的内核，是颠覆、是创新、是叛逆……这个夏季，在这里，带着满腔沉甸甸的爱，肆放青春与梦想！也许这一季这里发生的一切，是你和自己青春的一场邂逅……《肆·放》注意：一是元素众多可充分利用；二是大胆突出创新、创意服饰特点；三是与青春相结合，体现实用主义。请同学们以此为切入点，自由挖掘主题内涵。3、设计要求：（1）作品为原创作品。（2）服装品类不限。（3）作品要求将服装流行元素有机融合，强调实穿性、视觉冲击力和文化内涵

2、。（4）本案作品为系列服装设计，每个系列不少于5套。（以小组为单位，每组不少于5位同学，每个同学至少完成1套服装的制作）4、设计手册内容（设计部分）：（1）设计概念图（含主题、色彩、面料、造型）（2）服装效果图（含服饰配件、正背面款式图、设计构思）5、设计手册制作要求（设计部分）：（1）用4张8K纸制作设计概念图（含主题、色彩、面料、造型）（2）绘制服装效果图，每款单独绘制在8K纸上（含服饰配套），并在效果图画面适合位置安排正背面款式图。（3）效果图绘制技法不限。（4）线描款式图为黑色笔勾线。（5）在第一款服装效果图画面的合适位置书写设

3、计构思。设计构思的字数在100-200之间，分别从灵感来源、款式、色彩、材质、图案五个方面进行阐述。（设计构思须经设计老师审阅，另附电子稿，全班电子稿由班长统一上交学部）（6）选配“服装展演”的背景音乐。音乐采用MP3格式（背景音乐必须经设计老师审阅，由班长统一上交学部）。二、服装制图与工艺制作部分1、结构制图要求：每套服装单独绘制1：5净样结构制图，绘制在八开纸上。2、工艺单要求：每个款式的工艺制作说明，要求写出在八开纸上。3、服装规格与制作要求：（1）服装型号分别为：女装160/84A、165/88A、170/92A，男装170/8

4、8A。（2）设计作品所采用的制作工艺（包括手缝针，车缝缉线，内缝头处理、饰品制作、辅料选用，编结工艺等）应遵循科学、合理、美观等原则，不得粗制滥造。（3）系列作品应注意制作工艺要统一，避免随意性，合作者分工到人，责任明确。（4）服装制作程序应合理安排，不可主次颠倒不合流程。（5）制作过程要注意服装保洁，无污渍、黄斑等熨烫平整自然。三、装订手册1、每套作品的设计手册需装订成册（含包括封面、封底的设计），规格为8K画纸。2、设计手册也可以使用电脑软件处理，然后打印、装订成册，规格为A4打印纸。3、手册顺序：（1）封面（标明：2017年合肥工

5、业学校服饰学部服装毕业设计、设计系列名称、班级、设计者、指导教师）（2）设计概念图（数量：4张）（3）服装效果图（含正背面款式图、设计构思）（数量：服装套数）（4）1：5结构制图效果图（数量：服装套数，含服饰配件、正背面款式图、设计构思）（5）工艺单说明（6）成品作品照片（7）封底4、册页图示如下：设计概念图（数量4张，含主题、色彩、面料、造型）工艺单说明封底封面实际作品照片1：5结构制图5、册页要求：（1）标题清晰醒目，明确直观。（2）手册制作精致，干净美观。（3）绘画比例准确、构图完美。四、评奖与奖励1、服装设计评选：学校组织评委对

6、学生的毕业设计作品进行评审，评出的优秀作品学校予以奖励，颁发证书、奖金。留校作品还将获得部分资金补助。2、设计手册评选：学校组织对设计手册进行评选，评出优秀设计手册若干名，评出的优秀作品学校予以奖励，颁发证书。3、服装工艺评选：学校组织对服装的工艺进行专项评选，评出工艺优秀作品。4、时间要求：（1）设计及布料阶段（含市场调研）：3月29日——4月14日（2）制图及裁剪阶段：4月17日——4月21日（3）制作阶段：4月24日——5月12日（4）交件及初评：5月15日（上午交件，下午初评），上交作品时一并上交毕业设计纸本册页和电子设计构思、

7、展演背景音乐。（5）作品修改：5月16——17日（6）排练：5月15日——18日（其中5月18日彩排）（7）展演：5月20日周六上午9：005、作品上交要求：（1）上交作品时需把本系列作品名称、本件服装作者姓名、班级及指导教师姓名写在5cm╳4cm白布上，并将其订在后衣领下方及下装腰头内侧。配套饰品装在塑料袋内，外贴醒目标签，注明本系列作品名称、本件服装作者姓名、班级及指导教师姓名。每套服装用衣架撑挂，方便展示和保管，每个系列服装统一自备包装袋。（2）上交毕业设计纸本册页一本、电子设计构思一份、背景音乐一份。五、其他要求1、所有服装专业

8、毕业班必须参加此次毕业设计，否则毕业生综合考核成绩为不合格，不发毕业证。2、毕业设计期间，全体教师按照课表到课堂上正常组织教学，不得随意离开课堂（或功能教室），做到“形散神不散”。文化课教师到班级看堂，语数