2017年人大主任述职报告述职报告

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1、2017年人大主任述职报告述职报告20**年,在市委的正确领导下,深入学习“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届三中、四中全会精神,树立和落实科学发展观,进一步增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和全心全意为人民服务的责任感,认真履行岗位职责,通过工作的创新和强化监督力度,市人大常委会各项工作有了新的发展和提高,较好地完成了市十四届人大一次会议确定的各项任务和市委交办的工作。现将一年来的工作情况述职如下:一、坚持理论学习,加强党性锻炼一是加强理论学习,不断提高自身的思想政治素质。一年来,本人能够认真参加市委中心组和人大机关的学习和讨论。以宪法

2、修改为契机,认真学习宪法和宪法修正案,还参加了省人大组织的县、市(区)人大主任培训等一系列学习班,重点学习了党的十六大和十六届三中、四中全会精神及胡锦涛总书记在有关会议的重要讲话精神,学习“两个条例”和省委七届七次、八次全会精神及省、*J、**人大工作会议精神,学习了宪法和其他法律法规知识、人大业务知识等。在学习中,重点在掌握理论的精髓上下功夫,在理论与实际相结合上下功夫,不断提高自己的思想政治素质和政策理论水平,不断更新自己的知识结构。通过学习,进一步加深了对“三个代表”重要思想的理解,牢固树立了科学的发展观,增强了立党为公、执政为民的自

3、觉性和坚定性,同时密切联系人大的工作实际,以求真务实的精神开展好人大各项工作。第5页二是加强党性锻炼,严格执行民主集中制。能够按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,严格执行民主集中制,支持人大班子其他成员的工作。人大工作中的重大问题、重要工作安排都通过党组会议讨论,再以党组名义向市委请示报告。及时传达市委的决策和工作部署,通过召开党组会议和主任会议,把市委的决策部署体现在人大工作中,保证市委意图的实现。个人能够认真带头遵守人大常委会会议、主任会议议事规则,做到凡应由集体讨论决定的事项,都经人大党组集体讨论决定,坚持带头执行常

4、委会会议、主任会议作出的决定。同时十分注意加强班子成员之间的协调,支持班子成员积极主动地开展工作,对班子成员的意见多听取、工作多支持、困难多帮助。二、增强责任意识,认真履行岗位职责20**年,在市委的领导和上级人大常委会的指导下,本人能够紧紧依靠代表和人民群众,严格依法履职,以认真负责的工作态度,组织扎实抓好市人大常委会各项工作和市里分管的其他工作。一是开展法制宣传教育。加强以宪法为主的法律法规和人大制度宣传教育工作,把宣传宪法作为纪念全国人民代表大会成立50周年、地方人大设立常委会25周年的重要内容,组织开展第5页“宣传和贯彻实施宪法活动

5、月”活动,在全市掀起了广泛学习宣传宪法、全面贯彻实施宪法的热潮。另外还组织对《预算法》等十余部法律法规开展了宣传活动,增强了全社会的宪法意识、人大意识和法制观念。积极组织并参与对《食品卫生法》等8部法律法规的贯彻执行情况开展执法检查和执法调研,配合上级人大开展执法检查和立法调研,促进了法律法规在本行政区域内的正确实施,扎实推进了依法治市进程。二是依法履行职责。一年来,本人按照年初工作要点的安排,主持召开8次常委会会议,26次主任会议,听取和审议“一府两院”有关法律法规的执行情况和工作情况的汇报,组织开展工作视察、执法检查、调研。在工作中坚持

6、以人为本、统筹兼顾,围绕市委中心工作、经济建设重点和人民群众关心的热点、难点问题,对计划和预算执行、重点项目和为民办实事项目建设、农民增收和集体林权制度改革、农资市场整治、义务教育“双高普九”、禽流感防治、互联网营业场所管理等工作加强监督力度,促进经济和社会事业的全面协调发展。加强对执法机关监督,督促“一府两院”认真实行执法责任制和错案责任追究制,促进了依法行政和公正司法。分别组织召开了与“一府两院”的联席会,通过加强联系,互通情况,协调工作,共商有关重大事项,做到监督与支持的有机统一。在人事任免工作中注意坚持党管干部原则和人大常委会依法任

7、免的有机结合,组织对《关于被任命的国家机关工作人员报送年度书面述职报告的暂行规定》进行了修订,进一步完善了人大选举、任命干部的任后监督机制。继续改进监督方法,进一步提高常委会审议质量,每次常委会的会议议题都在会前组织召开主任会议进行认真研究,确定每个议题的审议重点并提出初步意见。加强对常委会审议意见的督办工作,针对在执法检查和专题视察中发现的问题,组织在常委会会议和主任会议上提出审议意见,并以审议意见单的形式交市政府办理,切实增强监督实效。第5页三是加强与代表联系。组织制定了新一届人大常委会组成人员联系代表制度,密切与代表联系。进一步拓宽代

8、表知情知政渠道,人大开展的执法检查和视察都吸收有关代表参加;组织制定了《人大代表列席常委会会议制度》,充分发挥人大代表议政履职作用。在7月中旬至8月中旬组织了“代表活动月”活动,

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