高职教师先进事迹材料

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1、高职教师先进事迹材料贾伟同志，阜阳市宁老庄高级职业中学数学教师。1982年6月毕业于阜阳师范，先后进修于阜阳教育学院数学系、阜阳师范学院计算机系，19**年12月加入中国共产党。现任高二服装、高二建筑和高二电子3个班的数学教学，周课时18节。在二十五年的教学生涯中，一直站在教育教学工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是贾伟老师事业追求的目标；学高为师，德高为范是贾伟老师的自律信条。贾伟老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索了情感教学式课堂教学模式，该模式依据以人为本

2、的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，树立了以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。自任教以来，贾伟老师在工作和生活中本着学校的利益高于一切，遵守教师职业道德和行为规范，把八荣八耻和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己．以身边优秀教师为榜样，切实提高自己的道德修养。保持热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》、《阜第10页阳市中小学教师十不准》、《阜阳市教师道德行为规范》、《阜阳市教师忌语40条》等，严于律己，有高度的事业心和责任感，全心全

3、意搞好教育教学教研工作，做到为人师表，教书育人。1996年被阜阳市颍泉区授予优秀教师称号；19**年20**年多次被评为优秀班主任、先进工作者和优秀党员，20**年和20**年年度考核被确定为优秀等次。在教学工作中，贾伟老师能一向保持较高的工作热情，身为教育教学一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中经常深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。平时不断提高个人理论素质，认真钻研教材、教法，精心备课、

4、上课、批改作业，耐心地辅导。深入领会数学课程标准的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在教育教学中做到，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，在提高学生能力的同时，使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在历年来的校、区教第10页学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力，他坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。贾伟老师运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进数学课堂教

5、学方法，特别是职业高中数学课堂教学，因受传统课堂教学方法影响，教与学的方法简单、机械，而造成多数学生不会独立思考的局面，他坚持从培养兴趣入手，引导学生学会从生活实际中获取数学素材，改进了常规的教学模式，有效地提高了学生对数学学习的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。贾伟老师还尝试通过问题情景建立模式解释与应用的基本呈现模式，使学生体会到数学来源于社会，又应用于解决社会的实际问题等一系列的数学课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅析数学语言中的几类词义》、《新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果》、《高中数学新课导入与数学素

6、质教育浅探》、《职业高中数学教学探析》等被评为阜阳市优秀论文。在担任职业高中毕业班教学的十几年里，贾伟老师兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。他严格执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用启发式、讨论式教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩，为学生就业或深造打下了坚实基础。近几年来在职业高中对口高考升学考试中，能保持较优秀的成绩，如：02年05年刘驰、李瑞学、王振群、李利华

7、等同学考取安徽农业大学，孙奎宣、陈卡、王其第10页连、刘彦英、徐磊、蒋香平、侯玮玮、李勤、张晓雪、王涛等同学考取安徽技术师范学院，韦俊魁、魏雪等同学考取安徽建工学院，刘宝义等同学考取阜阳师范学院，为高一级学校输送了较好素质的毕业生。同时，也为一大批学生的就业提供了较好的理论基础。教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来，作为教师的他常感到莫大的欣慰。在二十一年的班主任工作中，贾伟老师总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，尊重他们的自尊心，注重在教学过程中培养学生良好的学习习惯与特殊学习习惯的养成，使每位学生都能把班集

8、体的荣誉与自己的行为紧密结合，人人都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展，在各种比赛中都能取得优异成