社区少先队活动计划

《社区少先队活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★社区少先队活动计划2011年东新社区少先队工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会的会议精神，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力把我社区的少先队工作推上一个新的台阶以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯各种重

2、要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动五月份开展开展感恩教育主题月系列活动，以及以全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六?一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★活动，以六一节构建社区少先队活动阵地多年来，少先队组织一直依托学校开展活

3、动，随着双休日的实行，少年儿童的节假日时间增多在假日里，他们大都渴望与小伙伴在一起活动，因此，开辟校外活动阵地是少先队组织自身发展的需要，也是实施素质教育的重要途径在社区建立少先队活动阵地，有利于将学校教育同社区精神文明建设有机结合，有利于校内少先队工作通过社区少先队，从教育内容到形式、阵地得以向社会延伸和拓展，同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，最终形成学校和社区少先队工作全面活跃社区教育阵地应动员社会各界的力量，挖掘社区资源，力求通过社区教育这一途径来加强对学生的思想教育，进行各方面的素质培养社区少先队活动一般以“雏鹰假日小队”活动为主，按照队员居住地不分年级，由

4、队员自愿组建、自定队名、自定计划、自请辅导员活动的内容主要是围绕少先队中心工作，结合社区精神文明建设展开，主要有以下几方面：一、树立队员的“小公民”意识，培养他们的社会责任感2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★大部分少先队员在学校里明白，要成为学校得一名好队员，应该在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、活泼、和谐的发展但是，他们在家庭、在社区由于儿童的天性或者由于家长的娇生惯养，对自己在这区中角色往往不太明白针对这种情况，就需启发教育少年儿童，要成为一个好孩子必须加强自己行为规范的要求，做到敬老爱老、热爱劳动、热爱家庭；同时尽力让他们知道，社会是

5、由群体组成的，每个培养队员的创新意识，使他们将来能为社会做出积极贡献少年儿童年幼好奇，他们对什么都新奇，对什么都会有自己的憧憬和向往每当他们有一种欲望时总能大胆地去尝试、追求在社区活动中就要让队员敢于而且乐于提出自己的各种见解，开展各式的活动，鼓励队员在实践的过程中动脑筋、想办法，在动手实践中学习、探索，培养创新思维的能力四、挖掘社区内的各种教育手段，形成教育合力要充分运用社区的各种资源队少先队员进行教育，要注重挖掘社区的各种力量，不失时机地为队员创设受教育的机会队员们在以“小公民”的身份广泛开展活动的同时，可以请社区的领导、党支部书记来学校为队员们做“少先队员应为社区精神文明做贡献”的

6、专题报告，引导队员把单纯的玩玩动动向更高层面延伸，进一步加强自己的社会责任感，体验出自己在社区中的所作所为是一种公民职责的表现另外，也应充分利用社区力量为丰富学生业余生活提供各种辅导和指导队员的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，他们可能是学科教师、解放军战士、离休干部、模范人物、各类能手，学问深、阅历广，即使是普通工人、农民也有一技之长他们都可以是临时辅导员，队员们从他们身上可以学到许多学校学不道的知识和本领同时，定期安排学生慰问孤老或军烈属，帮助一些有困难的人，培养少年儿童从小学会关怀他人、爱护他人，达到唤起做人的尊严和良知的目的　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

7、独家原创13/13★精品文档★以上这一切，弥补了学校教育的不足，显示了社区教育的特殊功能，即丰富了队员的校外生活，又能使他们在活动中受教育、长才智、昭关小学六中队少先队活动课计划　　　　　　　　　　　　　　2014年8月30日班级本班共有学生39人，其中女生17人，男生22人，一般都能按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》来规范自己的言行，但部分学生自觉性还有待提高，如：魏良毅、潘建、包宇宸、盛凯等学生在这方面的养成学习惯做得还很