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时间:2018-02-16
《2017年教师团队拓展活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年教师团队拓展活动方案 拓展训练,从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语,在后来被人们解释为一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航,投向未知的旅程,去迎接一次次没有未来的挑战。下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读! 1、活动目的: 为了调动全体教师的工作热情,激发教师的工作干劲,调节教师身心健康,进一步增强幼儿园的凝聚力,增加教师的归属感和幸福感,提高教师之间的协作精神和集体主义精神,营造和谐幸福校园。我们组织全园教职工进行一次拓展训练。拓展训练是一种体验式培训,所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的
2、投入,向自己的能力极限挑战,跨越“极限”,激励斗志,激发潜能;分组活动,强调集体合作,在集体中显示个性,创造性在发挥团队能力;获得人生难得的高峰体验。有着“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层次内涵。我们要做到:信任是基石、规则是关键、创新是灵魂、领导是核心、目标是方向、沟通是桥梁、合作是手段。 2、活动介绍: 户外拓展培训,把受训人员带回到大自然中,通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程,利用种种典型场景和活动方式,让团队和个人经历一系列考验,磨练克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团结合作的团队意识,通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的
3、引导、提炼,达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的,拓展训练,作为老师、平时在课堂上教书育人,用授课的方式在指导学生。而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会,却能深深的铭记在心中。也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中。如:CS野战,安全的激光对抗游戏,模拟战场的紧张刺激,模拟军人的军旅生活。穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云。10米高空行走,只有相信同伴,才能迈出“高空一小步,人生一大步”等项目。 3、活动组织: 总指挥:杨晓红 副
4、总指挥:武秀玲丁荣秋张玉妹曹连英树成霞 联络员:张蓉杨雪玲陈凤珍江晶晶 4、活动时间: 20xx年5月21日(星期六) 5、活动地点: 射阳经管校内 6、参与人员: 全体工会成员(除公、私事请假外。) 7、全程的摄影、报道: 摄影:唐桂林刘春明树成霞; 报道撰写:王荣、陈园。 8、注意事项: A:拓展训练活动以三个平行班级为单位,其中组长为队长,后勤、行政分配入各组中,原则上要求人人参与。 B:各人最好穿运动服、运动鞋; C:各人自备湿纸巾、或毛巾 D:各人必须注意运动和活动的安全; E:保健室准备好室外活动的常用药品。 F:由于本次活动为休闲拓展训练活动,除必备物品外,请
5、队员不要过多的携带其他物品,以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负) G;如果带孩子,根据活动的特点,十岁以上的孩子才能允许进入活动场地,费用家长自理。 9、活动内容: 拓展训练详情见活动安排 附:参训须知 (一)您需要做的准备: 1、极好的心态将有助于您在训练中获得较好的效果。 2、相信团队的力量,积极沟通,相互鼓励,主动参与,尽职尽责。 3、合体的运动服装、运动鞋。 4、爱护自然环境,禁止在训练场地内乱抛纸屑,果壳等杂物。 (二)为了安全请务必做到: 1、培训期间必须绝对服从培训师的安全警告、指导和管理;不要离开您所在的小组单独活动,如有困难请向培训师要求
6、帮助。 2、禁止在无保护的情况下攀爬1米以上的高度。 3、参与安全保护时恪尽职守,发现问题立即报告。 一、活动设计的背景: 新学期伊始,老孩子升班,新生入园,幼儿园随即进入较为忙碌的时刻,教师身心较为疲惫。与此同时,新的教师团队刚刚稳定,团队成员处于磨合期。教师节来临,教师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期待。 二、活动预期效果: 1放松身心,体验大家一起游戏的快乐。 2增进团队成员之间的相互了解,提高团队凝聚力。 三、活动方案: 1活动准备: 1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋。 2)准备游戏所需道具。(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”
7、队名打印出来贴在即时贴上,9个字分开;硬心型卡6张,35——50的大型拼图两套,奖品若干,幸运礼包两个,里面写着“请你大喊:我受伤了,没法走路,谁来帮帮我?”) 3)提前踏察活动场地,最好是远离幼儿园情境的,当地有山、有空场地的休闲旅游区,方便教师们在拉练之后还可以自由活动。(莱芜雅鹿山) 4)工作人员安排: 总策划,总指挥:柳海水 第一现场,第三现场负责人:刘创 第二现场负责人:大鹏 现场布置:刘创大鹏 主持人:张晖 下通知:刘创。通知所有教职员工,后勤职工
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