2017年撸起袖子加油干追赶超越勇争先心得体会

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1、2017年撸起袖子加油干追赶超越勇争先心得体会　　在近年来习大大同志的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。下面是小编整理的2017年撸起袖子加油干追赶超越勇争先心得体会，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一第一个关键词：扩容增量 　　2017年，我们继续在两个方面增加投入，一是加强基础设施建设;二是提升经费保障水平。在加强基础实施建设方面，今年重点任务是加固南苑学校、溱潼小学等4所学校近万平米校舍;加快实验小学幼儿园建设，启动城南幼儿园、中天小区幼儿园、中

2、天御苑学校等新建工程的规划论证工作;推进蒋垛中学等学校食堂燃煤锅炉整治工作。在提升经费保障水平方面，提高学前教育生均公用经费标准，按每生每年450元标准拨付;提高义务教育阶段学校公用经费标准,确保在省定标准基础上上浮10%;继续加大高中阶段学校人员经费保障力度，在养老、医疗等保险资金及绩效工资等方面加大投入。 　　为做好两方面工作，我们一要继续坚持先评估立项，后审计结算的管理流程，只要年初同意预算立项的，教育经费兜底保障，确保必须、急需和实施条件相对成熟项目年内开工建设;二是切实规范工程变更行为，强化工程的安全、质量、进度的监管，建立工程

3、安全守约诚信单位信息库，提高工程过程化监管水平;三是在充分调研在二孩政策全面实施后各镇区人口大数据变化的基础上，结合教育部今年将出台的乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的文件要求，科学调整全区教育的布局规划。 第二个关键词：质量攀升 　　质量是教育的生命线。拥有高峰、处于高原的xx教育如何在寻求外部资源和挖掘内部潜力上有新突破，如何在现有的基础上找到新的增长点，继续保持中高考水平泰州领先优势，这是关系xx教育未来发展的大问题。围绕质量提升，2017年我们要着力做好三个方面的工作： 　　1.向精细管理要质量。引导教研员、学校管理干部沉到课堂

4、，贴近师生，现场解决教学改革中的各种问题。通过专题调研、专家把脉、专项扶持，改造一批质量长期处于低迷状态的学校。 　　2.向教学改革要质量。适应农村生源变化的趋势，实施农村学校小班化教学改革试点工作;周密稳妥地推行“分层教学”改革和“行政班+走班”改革，并在义务教育阶段学校选择8—10所学校开展“行政班+走班”教学模式的实践与研究。 　　3.向教育科研要质量。探索基于“泰微课”应用背景下的“先学后教”翻转课堂模式;强化各学科的“同课异构”活动，应用与推广以“学”为中心展评式课堂，构建“厚重通灵”的高效、高能、高质课堂;探索新中考、新高考模

5、式下的新授课、备考专题复习课、试卷分析讲评课等高效教学模式，力争100%的学校有省市级教科研课题。加强对初中音乐美术课堂教学质量监测，为应对新中考打下坚实基础。 第三个关键词：核心素养 　　2017年，我们将以核心素养引领课程改革迈向“深水区”，促进学生全面发展。着重做好五个方面的工作： 　　1.以习惯养成为抓手，提高德育实效。贯彻落实教育部即将发布的《中小学德育工作指南》，抓好学生养成教育，持续推进每月一事活动，创新开展“八礼四仪”、“我们的节日”等主题教育活动。 　　2.以校园足球为突破口，推动阳光体育。制定落实100万元校园足球奖励

6、基金实施方案，引入“成基金”公益项目，做大分母抓普及，做强分子抓竞赛，全面擦亮xx校园足球名片。 　　3.以心理健康为基础，关注生命教育。各校要正常开设心理健康教育课，加强心理咨询室基础设施建设，做好心理问题预防和疏导工作。启动区级心理健康教育特色学校创建，已创成泰州市心理健康教育特色学校要继续努力争创省级、国家级特色学校。健全学生体质健康监测制度，开展预防学生近视工作专项督导，确保2所学校创成省健康促进金牌学校。 　　4.以综合实践为载体，促进能力提升。贯彻落实教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行纳入中小学教育教学计划与

7、综合实践活动课程统筹考虑，持续开展“灵动周三”“多彩周五”系列活动，打造小导游公益品牌。指导、支持各学校建设校内外综合实践活动基地。组织初中学生艺术素养大赛，举行两年一届的校园小达人风采展示活动和第二届区十佳社团评比活动。 　　5.以交流合作为手段，推进开放办学。教育国际化要迈出实质性的步伐，职业教育要开展普通高中与职业教育学校学分互认、学籍互转试点工作，力争与上海交大教育集团合作办学取得新突破，与国际通用资格证书对接比例上有突破。 第四个关键词：课程建设 　　目前，我区课程改革亮点很多，但各学段不平衡。今年，课程建设要在四个方面发力见效

8、： 　　1.梦想课程，小学全覆盖。“梦想课程”是由上海真爱梦想基金会资助建设的一系列面向义务教育学生，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综