生物实验教学计划

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1、★精品文档★生物实验教学计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★生物实验教学计划生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神让学生通过现象观察事物的本质，从而认识

2、和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处二、教学要求1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容

3、相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力2014年上学期生物实验室工作计划资玲芳一、指导思想：实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式因此，学校高度重视生物实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习

4、现代科学技术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力根据《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告实验教学作为生物教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到生物教学工作是否能顺利进行，因此实验

5、室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★二、具体工作计划：本学年，实验室将继续采取有效措施，保证实验教学任务的完成和教学质量的不断提高本学期生物实验室要做好如下常规工作：1、制订规章制度，科学规范管理2、认真执行学校实验室规章制度八年级生物演示、分组实验登记簿学期生物实验教学计划4、提高生物科学素养，使学生更好地树立人与自然和谐发展的观点5、能进行简单的社会调查，对调查材料能进行归纳、整理、总结教学措施1、为了便于互相合作，提前分好活动小组，并确立小组长，可相应地提前对小组长

6、进行培训2、帮助学生协调好活动时间地点等，使学生放心大胆地进行探究活动3、定期对学生的探究活动进行总结评价，使学生能及时纠正自己的缺点，通过相互评价促进学生交流，以便取长补短4、尽可能给学生提供所需帮助2011—2012学年八年级生物实验教学计划生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★看，生物实验起到了十分重要的作用生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施，都离不开生物实验为

7、了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处二、实验目的1．倡导以科学探究为主的多样化的学习方式2．使学生有亲身经历和体验同时能够树立实事求是的科学精神三、教学要求1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解若有条件可改

8、成分组实验，增强学生的切