班级留守儿童工作计划

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1、★精品文档★班级留守儿童工作计划珲春市第一小学校2013~2014年第二学期五年四班留守儿童帮扶计划珲春一小2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★于洋一、关爱目标留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者我班将把帮扶留守儿童深入地开展下去，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁二、情况分析我校位于城北附近，学校中班级多是农村孩子和城市孩子结合，

2、农村孩子占比较大的比重，我班有留守儿童六人，他们分别是姜瑜、刘昌父母均外出打工，家中的爷爷奶奶照顾由于爷爷奶奶娇惯孩子，养成了他们唯我独尊的性格，经常与班级同学发生摩擦，帮助他们首先从他们的性格改变，学会和同学们平等相处，其次是马文宇，其父母均到南方去打工，与19岁的姐姐和比自己大一岁的哥哥生活，该孩子在校性格内向，孤僻、不爱说话，合作意识不强，学习底子不够好，在学习上书写不认真，学习态度不端正，还经常打瞌睡，特别是阅读和写作上得帮帮他再次是张鑫，父母承保了林场，常年不在孩子身边，该孩子在校性格内向，孤僻、不爱说话，

3、合作意识不强，学习底子不够好，个人卫生不讲究，经常脏兮兮，经过个人谈话，已改变许多，在4、帮扶内容及时间总之，要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长让留守儿童在我班同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁二年级留守儿童帮扶计划3、任课教师要了解学生在家生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活上的困难主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖4、我们班个别留守儿童表现欠佳，班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴

4、，一起活动一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖5、优先辅导班级要从学习方面对留守儿童分类分组，每个留守儿童由教师牵头确定一名活动帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，文明礼仪活动等等，让他们在幼儿园生活有乐趣，愿意与伙伴共成长四、预测评价1、通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对我班留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长2

5、、将”留守儿童”帮扶活动进一步延伸下去，并在这基础上开拓创新，深化活动用双手传递真情，让爱心构筑和谐，让留守儿童感觉到我们的真诚3、通过这次活动，一方面锻炼自己，另一方面对于自己所学的知识有个新的认识活动安排表：九月摸底造册，建立留守儿童特别档案十月1、班级开展“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起活动，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖2、开展学雷锋主题教育活动十一月举办一次法制、安全、心理

6、健康之一教育讲座十二月1、召开部分“留守儿童”家长座谈会2、留守儿童生活能力比赛元月留守儿童才艺表演、联欢活动小学留守儿童工作计划关爱留守儿童工作计划、诉说烦恼有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强不信？请让我们一起走进班上几个留守同学的生活2012—2013学年度602班关爱留守儿童工作计划一、指导思想根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能

7、，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习三、主要措施1、建立留守儿童档案要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专

8、门档案和联系卡其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等2、真情关爱，“三个优先”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★(1)学习上优先辅导从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位