2017年社区两学一做学习教育工作计划范文

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1、2017年社区两学一做学习教育工作计划范文**为您整理了社区两学一做学习教育工作计划，大家学习参考。一、指导思想以党的**大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实四个全面战略布局和五大发展理念，全面贯彻从严治党要求，坚决维护党章，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动各项工作持续快速健康发展。二、参加对象社区党支部成员及党组织关系在社区的全体党员。三、时间安排从20**年4月下旬开始，一直持续到年底结束。四、主要内容在社区全体党员干部

2、中开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员学习教育活动，学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，争做做合格党员，为加快社区建设与发展提供坚强的组织保证。五、总体要求认真学习党章党规，严格遵守党章党规。第9页一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。着眼明确

3、基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。社区全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则

4、》、《中国共产党纪律处分条例》等党章党纪法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。组织参加各级举办的专题党课，学习中央纪委监察部网站学思践悟专栏，对党纪党规进行集中学习培训。号召社区全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识;重温入党誓词，用入党誓词约束自己，

5、努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。第9页三要开展廉洁教育，加大警示力度。通过观看警示教育片、参观警示教育基地、组织党风廉政教育等形式，组织党员干部深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员干部学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁从政这根弦。两学一做学习教育期间，社区党支部将组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员干部个人学习成果，引导党员干部紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员干部的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。认真

6、学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。一是抓好理论学习，掌握精神内涵。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平总书记重要讲话文章选编》、《习近平关于党风廉政建设和反****斗争论述摘编》等重点书目。认真学习习近平总书记来陕视察讲话精神，引导党员深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表第9页重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。社区全

7、体党员要注重学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。将加大工作力度，着力抓好党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从社区党支部领导班子抓起，使班子成员先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。将采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度。开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读