2017年工作总结及2018年工作计划模板

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1、2017年工作总结及2018年工作计划模板　　看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，17年又在手指间不经意的溜走了。下面是小编为你整理的2017年工作总结既2018年工作计划，欢迎大家的阅读。 　　2017年工作总结既2018年工作计划2017年，我镇宣传工作在镇党委的正确领导下，在宣传部的直接指导下，紧紧围绕群众路线教育实践活动，围绕镇党委、政府提出的“建设三彩延陵、推进一城三区建设”的奋斗目标，创造性、灵活性地开展工作，现将具体工作总结如下： (一)规定动作不间断 　　一是继续抓好党委中心组理论学

2、习。今年年初，我们严格按照市委2017年宣传工作要求，紧密结合工作实际，紧紧围绕党的群众路线教育实践活动，及时制定2017年镇党委中心组成员专题学习计划，组织党委中心组学习21次，每位成员均认真撰写了学习笔记和心得体会。 　　二是继续抓好农村基层党员干部的理论学习。举办一年一度的全镇党员、干部骨干培训班。利用党员远程教育设备，在镇行政中心设立主会场，13个行政村设立分会场，分工干部到各村指导春训，教授在主会场授课，各村村组干部在分会场收看、收听。全体党员干部通过春训，了解了2017年延陵镇全面工作，以

3、及镇党委政府的工作思路、目标和举措，进一步统一了思想。 (二)自选动作有创新 　　针对我镇机关党员干部学习不主动、学习不持续、学习不深入、学习不广泛、学后不思考的现象，今年以来，我镇结合实际，创新性的开展工作，在学习中力推五种学习方法有效的破解基层干部学习中的“五不”难题。一是开展热点解读。二是利用新媒体不断推送热点舆论、评论信息。三是是深入剖析一篇特色文章。四是邀请有关领域和部门的领导或专家做专题报告会。五是机关干部撰写学习心得。五种学习法的持续推行，使机关凝聚了浓厚的学习氛围，主动学习、深入学习、

4、学用结合蔚然成风，多篇学习调研文章入选《党建之窗》《党的生活》等省市级优秀刊物。用学习成果推动工作，在工作中加强学习已成为了全体党员干部的自觉行动，服务水平不断优化。 　　今年，是我镇开展党的第二批群众路线教育实践活动的重要一年，我镇的对外宣传不仅为社会经济又好又快发展营造了良好的氛围，更为群众路线教育实践活动做好了宣传发动。 一是围绕中心工作，全方位做好宣传报道。 　　我镇的新闻舆论工作以正确的舆论导向为引导，紧密围绕党委、政府的工作部署，集中力量做好群众路线活动开展及教育宣传、重点工程建设、安全生

5、产、村庄环境整治、九里景区等各项工作的宣传报道。今年以来在集镇主要路口悬挂各类宣传横幅共200余条，制作公益广告宣传牌共20个。今年到目前为止，在省市及以上媒体用稿4篇(新华日报:干部“走转连”、打通“隔心墙”;12月10日，丹阳法治文艺温暖送进村;张叶宏的事迹;6月20日，宝林村蒋须俊的家庭农场被中央人民广播电台报道，那一期的名字叫“变迁的农场”)，镇江级媒体用稿近20篇，丹阳级媒体用稿超100余篇，依托丹阳电视台《直通镇区》栏目，我镇积极主动提供节目素材，目前已播放17期，为打造延陵在丹阳地区的知

6、名度和影响力，宣传延陵起到了一定的效果。 　　二是围绕阵地建设，多渠道畅通宣传途径。一方面充分利用“延陵古镇”新浪官方微博及时发布工作动态、政策宣传、文化宣传，对网民的问题予以及时回应，并做好沟通和互动。充分利用网络新媒体的作用，对网络上的一些不和谐言论进行监测和正确的引导，并借助丹阳网、丹阳翼网等当地主流网络大力进行网络正面宣传工作。另一方面利用延陵政府的网站平台，实时更新党委政府工作动态，充分发挥信息员队伍作用，始终坚持1天1篇、2天3篇的更新速度。通过一系列的多渠道宣传，为延陵树立了团结发展、开

7、放进步、和谐稳定的良好形象，扩大了延陵的知名度。同时，多措并举，提前完成了2017年度党报党刊的征订任务。 　　三是围绕队伍建设，多范围壮大宣传队伍。重视新媒体时代的网络舆论引导。一是做好网络发言人制度。明确了由主要领导为第一责任人，分管领导为新闻发言人，宣传委员为网络发言人的制度。网络发言人对我镇网络舆情的收集研判、调查上报、处置回应、工作发布及联络协调等工作。二是要在配备了一支由大学生村官和机关各主要部门年轻干部组成的高素质的“网络舆论引导员”专职人员队伍，常态化的在网上主题发帖、跟帖评论、“发声

8、音、亮观点”，唱响网上主旋律。 　　长期以来，我镇一直高度重视群众精神文化需求，群众文化建设一直走在全市的前列。今年以来，我镇组织开展了一系列文化体育活动，群众参与度很高，受到了一致的好评。一是民间文艺进农家。陆续有一场场精彩的文艺演出呈现给农村百姓。延星村《相约马年祝福延陵》元宵文艺晚会、柳茹村第十届贡氏文化艺术节、九里村首届农民文化艺术节等传统活动，其中《相约马年祝福延陵》元宵晚会聚集了马灯、荡湖船、抬阁、双推车、大头娃娃、边响、舞龙等11项传统演出