2017年小学防溺水工作计划

2017年小学防溺水工作计划

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1、2017年小学防溺水工作计划  导语:随着天气逐渐变热和汛期的来临,擅自到河流、水库、塘坝、海边游泳或玩耍的学生数量逐渐增加,防溺水形势日益严峻。下面是小编收集整理的2017年小学防溺水工作计划,欢迎阅读参考!!   2017年小学防溺水工作计划一夏季是学生溺水死亡的高发期。为防止发生学生溺水死亡事件,保障学生的生命安全,根据省、市、县有关会议精神和教基一司函【201X】21号文件,贯彻落实中共湖南省委教育工作委员会《关于做好201X年防溺水安全警示教育的紧急通知》(湘教通【201X】192号)

2、和宁远县教育局转发省教工委《〈关于做好201X年防溺水安全警示教育的紧急通知〉的通知》(宁教通【201X】56号)文件精神,现就进一步加强天堂完全小学防溺水安全工作制定工作计划: 一、指导思想和工作目标   1.指导思想:组织全体师生深入贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、中共湖南省委教育工作委员会《关于做好201X年防溺水安全警示教育的紧急通知》(湘教通【201X】192号)和宁远县教育局转发省教工委《〈关于做好201X年防溺水安全警示教育的紧急通知〉的通知》(宁教通【201X】56号),认真落实

3、省、市、县、局对学校安全工作的部署,进一步强化“珍爱生命、安全第一”和“生命高于一切”的安全意识,充分认识预防学生溺水工作的重要性,扎实有效开展预防学生溺水工作,促进天堂完小教育事业平安、和谐发展。   2.工作目标:坚决杜绝学校责任学生溺水事故的发生,尽力减少非学校责任学生溺水事故的发生,确保广大师生生命安全,力争学生溺水事故为0。   二、高度重视,进一步增强做好防溺水工作的责任感和使命感。   人命关天,生命高于一切。学校要从政治的高度,充分认识预防学生溺水工作的极端重要性,进一步增强做好防

4、溺水工作的责任感和使命感。要将防溺水工作摆在学校工作重中之重的位置,并采取有效措施,严防此类事故发生。 三、防溺水安全工作领导小组   组长:蒋明利,副组长:乐会晏、黄景林、骆慧军、张明顺,成员:蒋高辉、何富勇、蔡晓绯、王竹志、欧阳紫燕、李朔和班主任。乐会晏、蔡晓绯为防溺水安全工作主要责任人,班主任为直接责任人。领导小组下设办公室,由蔡晓绯同志负责日常管理事务。   四、强化教育,进一步夯实学校防溺水安全教育基础工作。   学校要立即行动,充分继续落实如下活动,即上好一堂安全课,开好一次安全教育专

5、题会,要求学生写一篇安全内容的作文,致学生家长一封公开信,开展一次安全专项家访,组织一次安全知识竞赛,在学校悬挂安全标语,开展一次安全演练。要采取多种形式,广泛开展防溺水教育,切实提高学生“珍爱生命、预防溺水”的意识。学校要在放暑假前,通过班会、校会等形式向学生再进行一次防溺水等安全知识教育,教育学生不私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳,在池塘等水域边洗手、洗衣、洗菜时要特别注意安全,严防意外事故的发生。学校政工处要向学

6、生家长再发放《致学生家长的一封信》,并取回由学生家长签名的回执,学校存档。   (1)在5月28日上午9:25在学校操场课间操上,召开一场以预防学生溺水事故教育为内容的师生动员大会,学校校长、所有行政成员和师生要亲自参加,并作强调讲话,学生代表作表态性发言。   (2)5月、9月各班级开展一次以“珍爱生命,预防溺水”为主题的班会活动,发动学生收集学生溺水死亡典型事例,重点在情感上对学生进行触动,加强对溺水事故的认识。   (3)5月至9月学校行课期间,持续开展以预防学生溺水为主题的学生演讲活动,利

7、用升旗仪式等时间,采取班级轮流制,每周安排一位学生作简短演讲,提高学生参与率,各班每天安排一名学生在班上宣讲防溺水警示语。   (4)开展一次以“珍爱生命,预防溺水”为主题的黑板报、手抄报或学生征文比赛活动。在学校校门、操场等显著位置张贴、悬挂一幅预防学生溺水的宣传标语,张贴《珍爱生命,远离溺水—一名老水警的忠告》挂图。   (5)向学生发放一张预防学生溺水的宣传单。全面开展“七不两会”教育,教育学生不在无成人带领下私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游

8、泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救,不在上下学途中下江河池塘水渠等戏水玩耍,发现险情学会相互提醒、劝阻并报告,学会正确的自救、互救方法。   (6)教导处在5月至9月学校行课期间,安排生命与安全任课教师每月每班开展至少1课时的预防学生溺水课堂教学活动,任课教师课前要有详细的教案,课后要布臵学生作业和对作业进行批改。并纳入教师“六认真”教学检查工作。   (7)特别关注留守儿童、单亲家庭子女等特殊学生群体的预防溺水安全教育,充分调动班主任等力量,对这部分学生逐一

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