2017年小学数学教师个人校本研修总结

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1、2017年小学数学教师个人校本研修总结　　本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结 　　能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。 　　①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。 　　②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。 ③运用多种形式，提高了课堂教学效果。 　　④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。 　　我自主学习，学以致用，学用结合，形成

2、学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。 　　2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有

3、良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 　　3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 　　4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。 　　5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。 　　总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。