物理教学心得体会

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1、★精品文档★物理教学心得体会初中物理实验教学的几点体会初中物理是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念和规律、公式，都是通过物理实验得出物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的所以在物理新课实验中，我真正体验到，新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及

2、交流与合作的能力就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现在物理实验课上我是从以下几方向来做的：1、确保所做的实验现象清晰，提高成功率课本要求的每一个演示实验、学生实验在课前我都要反复地做几遍，认真分析实验成败的关键因素，排除干扰例如：在“摩擦起电”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★一节的实验中空气的湿度，器材的干燥程度是实验成败的关键因素例如碰到阴天、雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课，实验的现象很不明显甚至很可能失败课前就

3、要考虑好上课时，空气的湿度是否会影响实验现象在实验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等实验器材进行晾晒如果天气不佳，就要考虑用强光照射或者用电炉烘烤实验过程中最好不要直接用手去接触毛皮和绸布，尤其是在做毛皮与玻璃棒相互摩擦，毛皮也带了电荷这个实验中物理教学心得体会洛高中物理新课程教学的心得体会在新课程标准中，物理课程培养的目标定位为：提高全体学生的的科学素质明确提出从“知识与技能”、“过程与方法”及“情感与态度”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★等方面培养学生

4、，使学生得到全面发展，体现了以人为本的教育思想在新教材的使用中，采取怎样的实施策略去体现新教材全新的教学理念，实现培养目标，我在此谈谈自己的一些体会一、转变教师角色观念，构建新型的师生关系，营造和谐课堂氛围，使教学双边活动在和谐愉快的氛围中进行沉闷压抑的课堂氛围，使教学活动索然无味；良好的课堂氛围，使教学活动生动活泼，妙趣横生，让学生在一种宽松的环境中，带着一种良好的心境去汲取知识的甘露创设良好的课堂氛围，建立新型的师生关系是关键建立良好的师生关系，从教师角度看，除了要求教师有较高的专业素养，过硬的基本功，良

5、好的教学方法和技巧，以及高尚的职业道德外，在教学中还应当注意以下三个方面教学语言要形象幽默讲究语言艺术，不但会增强学生对教学信息的吸收，而且会对难点知识起到缓冲软化的作用语言形象准确，物理研究对象就会更加形象逼真；语言幽默、有趣，能使同学们欢畅乐学；语言生动、简练，会让人生智开窍比如爱因斯坦也有很多幽默故事，他用姑娘与火炉来解释相对论就是一个著名的例子将这些名人轶事穿插于教学之中，既调节了课堂气氛，又使学生对这些科学伟人产生一种亲切感建立一种开放的，多元的，平等的具有无限包容性的师生关系改变居高临下的习惯姿态

6、教师应更多的将自身定位为学生获取知识的服务者，真心诚意地与学生平等地交往与交流，以心换心，以一颗坦诚的心去感受每一个学生的喜怒哀乐，进而把他们的精神生活引向美好的境界让他们也能享受到学习的乐趣，体验自身的价值实现角色转换变“传授者”为“引导者”，变“支配者”为“组织者”，变“操纵者”、“主宰者”为“激发者”和“指导者”学生由被动地接纳体转变为自主学习的主人教育教学活动成为师生共同参与，共同完成的过程，师生关系是融洽的，心理是相通的，所有精力都被用在共同的教学活动上新型的师生关系奠定了课堂的民主氛围，奠定了学生

7、想学好这门课的愿望，学生“亲其师，则信其道”产生一种极大的向“师”力，学生信赖教师，尊重教师，愿意完成教师所交给的学习任务，更想学好他所爱戴的老师所教的学科以期得到老师的表扬、支持和爱抚这些积极的情感，对教育的成功实施都是至关重要的内在因素二、挖掘物理学科资源，激发学习动机与兴趣，让学生以饱满的热情积极主动的投入到学习活动之中“兴趣是最好的老师”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★，它使人积极主动，心情愉快，全神贯注地学习不以学习为负担，反以学习为享受，所以人们在浓厚的

8、兴趣下所获得的知识常会掌握得迅速而牢固我国古代大教育家孔子认为“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”物理作为一门综合性、实践性、应用性较强的学科，在激发学生兴趣方面有着得天独厚的学科潜力，同时，学生学习兴趣的培养也是物理学科的第一目标怎样激发学生的学习兴趣呢？联系生活实践培养学生兴趣浅谈高中物理教学心得体会尤其是要培养学生提出问题的能力1改变思想观念,教师角色从新定位新课程理念的核心就是为了每一