2017年小学安全工作计划精选篇

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1、2017年小学安全工作计划精选篇  把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。以下是小编整理的小学安全工作计划相关内容,欢迎借鉴参考!   2017年小学安全工作计划精选篇一、指导思想   根据学校工作计划的安排,突出“成长文化建设”这一重点、狠抓落实、用文化发展人,全面推进素质教育,促进学生素质的全面、和谐的发展。解放思想,更新观念,锐意进取,开拓创新。加大管理力度,提升管理质量,优化资源配置,加强队伍建设,把服务育人工作落到实处。大力推进教育现

2、代化进程,为把我校办成一所高品位、高质量、高声誉的现代化学校而努力。 二、主攻目标   1、采取有力措施,加强后勤队伍建设,形成一支高素质的后勤工作队伍。   2、深化后勤工作研究,认真实施服务于教学、方便于师生工程,创造性地开展工作,全面推进学校素质教育。   3、逐步建成以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的校园文化氛围,突出“成长文化建设”,用文化发展人,创建环境育人模式。   4、加强教育现代化建设,配齐教师笔记本电脑,全力推进教育现代化进程。   5、积极完成县局2017年度教育工作会议和学校提出的关于总

3、务工作和安全工作的各项责任目标。   6、进一步调整校园布局,努力改善校园环境。协助学校努力创造条件,实现学校的远景发展规划。 三、具体措施   (一)以后勤队伍建设为根本,大力提高服务质量   提高服务质量的根本在于建设一支高素质的后勤队伍,本学期,我们将着眼于教育发展的挑战和需要,强化认识,深化改革,切实加强后勤工作人员的队伍建设,提高他们的工作能力。   1、切实加强教育。本学期,我们要把后勤队伍建设与教育行风评议有机结合起来,强化服务意识,组织好学习工作,大力推进后勤队伍思想道德建设,深入开展“创文明服务,树后

4、勤职工形象”的活动,引导后勤职工树立正确的人生观、价值观,增强爱岗敬业的责任感和使命感,努力使每位职工在自己的岗位上做出最大的贡献。   2、大力提升工作能力。我们以提高职工服务能力为抓手,提升服务质量。鼓励和支持后勤工作人员参加各种形式的进修学习,及时总结后勤管理经验、收集管理动态,供后勤职工参考学习;尽力为后勤职工提供外出学习、考察的机会,使后勤职工开阔眼界,拓展视野。力争使每一位后勤职工都能有一项过硬的后勤服务基本功。   3、进一步深化人事制度改革。教育的最高境界是促进人的全面发展,以人的发展促进事业的发展,学

5、校后勤工作人员在学校这一环境中同时充当教育与接受教育的角色,与师生共成长。本学期我们将以工作量、教师学生的满意度为依据,从德、能、勤、绩等方面对后勤职工进行全面考核,积极开展“争创文明服务岗位”活动,让每一个后勤服务岗位都成为令人满意的窗口,使后勤职工在实施教育的环境中不断提升自己,做最好的自己,与师生共成长。从而建立一支充满生机,不断开拓进取的后勤队伍。   4、努力建设优美的校园环境。优美的校园环境对学生的健康成长起着潜移默化的作用,我们要进一步认真搞好校园文化建设,让学校的一砖一瓦、一草一木都能引领学生成长。 (

6、二)以安全为重点,促进教育健康发展   1、进一步健全安全制度,层层落实安全责任制。本学期,我们将在校务委员会和学校安监办的领导下,进一步强化安全工作规章制度,配合学校做好安全工作,牢固树立学校安全第一的思想,做到时时牢记安全,处处注意安全,事事重视安全,防范胜于救灾,责任重于泰山,确保校园的安全工作落到实处。认真抓好学生假期后进校的安全教育工作,认真抓好本学期开学时的“安全教育周”工作,做到天天讲安全,事事保安全。进一步严格常规值日工作,严格执行中午、晚上清校制度,严格门卫制度。加大管理力度,严格班主任跟班制度,确保

7、学生在校参加各项活动安全、课间安全、交通安全。本学期将组织全体学生每月听一次安全教育专题讲座,增强防范意识,提高学生自我保护能力。   2、强化门卫责任,确保校园安全。门卫工作直接关系到校园的安全工作,本学期我们将严格门卫制度,对门卫工作要从严要求,定期组织他们学习门卫管理制度、校园治安管理制度、外来人员管理制度、治安人员工作职责,定期抽看他们填写的来客登记簿,确保除本校职工外,其余人员进入校园必须履行登记手续,无关人员一律不得进入校园,在校时间学生出校门,要做到门卫、学生、班主任、家长四见面,严禁机动车辆进入校园,教

8、育教职工进入校园后,摩托车和自行车推入车棚。   3、加大督查力度,消除事故隐患。本学期学校将加大安全工作的检查力度排除事故隐患。由校长室、党支部、学校安监办组织后勤、门卫、班主任及治安人员对学校的校舍、用电线路、排水系统、体育设施等,进行每月一次的彻底清查,做好记录及时向领导汇报检查情况,及时消除安全隐患。每月组织后勤人员开会,

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