欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7469866
大小:36.00 KB
页数:12页
时间:2018-02-16
《牛人英语学习计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★牛人英语学习计划牛人英语学习计划一、准备材料:《新概念英语第三册》、四级考试真题一套、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表;二、学习时间:3月29号—6月10号三、学习安排、《新概念第三册》学习安排1、学习要求背诵、听写、熟读2、学习方法每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆,安排每日学习时间;利用MP3,通过充分的听、能够实现将文章背诵起来,并能够通过听,就可以写出来;3、时间安排第一天:第一课*第一课第二天:第二课*第一课*第二课第三天:第三课*第二课*第三课第四天:第四课*第三课*第四课*第一课第五天:第五课*第四课*第
2、五课*第二课第六天:第六课*第五课*第六课*第三课第七天:第七课*第六课*第七课*第四课*第一课作为一个考研过来人,2009年考研初试我取得372分的成绩,分数不是很高,但是作为一名军人,基础薄弱,而且放下课本多年,我已经心满意足很多基础不是很好的考研学子都想找过来人交流一下复习经验,今天我就把我自己当时的复习计划给大家说一说,权当交流每个人的基础不同,学习习惯不同,复习准备的方式各不相同,但有一些地方也是相似的我因为基础不是很好,所以用了一年的时间准备考研复习,这里重要和大家交流下我最薄弱的英语复习计划具体安排如下:1月份——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12
3、/12★精品文档★6月初这个阶段要打好基础,对基础薄弱的考生来说,选定一套英语课本和一本语法书是最重要的,对于正规大学毕业生来说,最好用学校里学过的课本,毕竟熟悉的教材不会有很大的难度语法其实很重要,虽然现在已经不再具体考查细致的语法题了,但是辅导老师说过,英语语法知识体现在各个题型中,一定不能忽视,尤其是英语基础比较薄弱的考生,在这方面就更要加强此外,这个阶段不要花费太多的时间做题,做些适应性训练即可可以找上一年的考试大纲,开始背单词6月份——9月初这时候,要特别关注新大纲考试大纲公布之后,主要复习的就是单词表,9月份之前,要对单词表相当地熟悉前一阶段复习重点掌握基础,不急于做题,这个时
4、候就要适量做题了当然也可以在这个阶段报个辅导班,一边听课、一边将相关薄弱问题提交给专业老师解答,不仅有助于扫除盲点,还能在老师监督下每天进行复习,超值9月初——11月这个时候要逐步加大题量和难度,但保持在中等程度可分不同题型进行专门训练,例如某一段时间专门做英语知识运用,某一阶段专门做阅读理解,等等做题的目的是巩固知识,适应考试,而不是其他做题也要有所安排,一段时间要“求精不求多”,以精研知识;另一段时间要“求多不求精”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★,以寻找做题的感觉,二者相互交叉12月开始做真题由于在复习期间,老师讲课中已经将十年真题贯穿
5、其中,因此有些知识点是记在脑子里了十二月再做真题是为了防止根据记忆网上填答案,这样锻炼的意义就没有了做完十年真题后可以适当做些模拟题,模拟题也要由易至难地做,大量地做,查漏补缺新东方有个学员现在在Duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的后来他去了美国Duke大学,他给新东方的教师写信,老师不
6、敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:”我20年教书没有教出这么漂亮的文章来”这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品
7、文档★从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是:”坚持”其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事:古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年,他再看,发现
此文档下载收益归作者所有