2017年学校元旦活动方案策划

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1、2017年学校元旦活动方案策划  2017年学校元旦活动方案策划,以下是本网站小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 一活动主题: 激扬青春.彰显个性 二活动对象: 全体师生 三活动时间与地点: 2017年12月30日下午14:30 学校操场 四活动领导小组: 组长:操矛 副组长:赵伟宏李静吴传奎   成员:王启富李光文肖哲徐叔中杨相平张琼李军徐先玲卢珊马金波 五节目来源与分配   1、每个班准备参演节目至少一个,节目围绕“畅想茅中、舞动校园”为主题。   2、每个班报送的节目形式,可以是唱

2、歌、舞蹈、相声、小品等多种形式,节目内容必须健康,积极向上,富有时代感,能体现青少年的特色。   3、XX年11月25日前组织评委对学生节目进行第一次筛选,XX年12月8日进行最后一次筛选,选出20个高质量的节目参加元旦文艺汇演展演。 六汇演节目要求   1、内容文明健康、积极向上,用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德,唱响时代主旋律,展现校园新风尚;贴近学生生活,反映我校师生良好的精神风貌。 2、既有时代特色,又要适合学校特点。   3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩,有独创性。  

3、 4、节目形式建议:歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴等等)语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等); 5、单个节目时长控制在6分钟内。 七活动具体分工 第一项目组:节目组 组长:李静 成员:各班主任徐先玲卢珊马金波   任务:1、负责落实各班节目的安排、督促排练、检查协调工作。2、完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及汇演全流程的衔接,节目单的制作。 第二项目组:舞台

4、及背景设计组 组长:赵伟宏 成员:李光文王清波   任务:1、舞台整体设计,包括背景设计、舞台装饰设计方案。2、准备舞台及背景装饰所需物品。 第三项目组:宣传组 组长:肖哲 成员:陈刚许明理江敏   任务:1、现场摄像及资料收集。2、宣传报道。3、接待。 第四项目组:后勤保障组 组长:吴传奎 成员:徐淑忠郑隆才许明理   任务:1、协助准备部分汇演所需的服装、道具。2、汇演所需物品购买。3、汇演产生的各种费用的收集、报销。4、负责电路维修检测。 第五项目组:安全及场地组 组长:李静 成员:张启刚刘

5、林军   任务:1、汇演场地安排。2、汇演期间会场纪律维持。3、汇演场地安全保卫及紧急情况处理。4、汇演场地卫生维护。 第六项目组:节目主持组 组长:卢珊 成员:(推选一名男教师)、两名学生   任务:1、主持人选拔、培训。2、节目主持词串联及互动游戏设计。3、主持人形象设计。 第七项目组:舞台运行组 组长:王启富成员:袁丙琼杨丽萍周鹏   任务:1、负责节目的出场的协调,保证节目的连贯性。2、负责节目演员上下台及道具的上下,维持上下场秩序。3、负责收齐所有节目的伴奏音乐,并标上节目名称及在光盘上

6、的位置或刻录成套盘,协助音响组。4、负责应急情况处置。 八各阶段任务及工作分配:   1、汇演策划准备期(10月15日--11月20日):   任务:(1)、节目收集:各班班主任落实本班参演节目,并于11月18日前报政教处。(2)、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备   2、汇演协调及进展期(11月20日--12月15日):   任务:(1)、各年级抓紧时间排练,班主任适时检查,校团支部协调组织节目组成员于汇演正式开始前择日对参演节目进行彩排,确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。(2)、

7、舞台及背景设计组拿出设计方案,制作好背景,并做相应的物品准备。(3)、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。(4)、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。   3、汇演倒计时期(12月16日--12月30日)   任务:(1)、学校召开元旦汇演筹备会,协调、落实相关工作。(2)、节目组于12月27日前组织参演节目进行最后一次彩排,最终确定节目演出顺序并制作节目单。(3)、灯光音响及宣传组完成音响系统、灯光的安装调试。(4)、后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。(5)、安全及场地组做好师生场地划

8、分及相应安全保障工作。(6)、学校办公室负责服务安排。 九几点说明:   1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分,是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径;同时,也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。各年级各班接通知后,一定要高度重视,精心组织、抓紧排练,真正把参演节目排练成精品,奉献给全校师生,为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。   2、希望各组精诚协作、相互配合,圆满完成本次活动。   3、所需道具、服装、化妆品等一

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