校本研修培训计划

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1、★精品文档★校本研修培训计划西溪小学校本培训计划4．通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础通过开展“新调入教师汇报课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛等活动，结合校本教研，以“赛”促“训”，做好教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力结合举办公开课、经验交流会、座谈会等形式多样的学科研讨交流，有效开展各种活动成功案例；上

2、一堂体现自己教学模式和风格特点的展示课；制作一个可供交流使用的电子教案），切实提高教师的专业能力教师个人校本研修工作计划红军镇中心学校汪顺银为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工

3、作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力二、研修目标以2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标

4、要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求个人校本研修学习计划确山县第三小学王亚校本研修个人培训计划随着社会的发展和新课程改革的深入，作为新时期教师的我们所从事的工作是极富挑战性适应当今社会的需要和提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变加强学习，努力提高自己，变化自己，学习新知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求二

5、﹑2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★研修内容：、个人读书1、至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定2、必须提交一篇个人阅读的读后感、听评课1、挤时间主动听课，听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听10节课2、每次听课后要认真填写听课记录本，并真诚与执教老师交流教学设计1、教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案2、量的要求：精选2篇教研组的研修1、认真组织本组教师做好集体备课工作2、充分发挥教研组的作用，结合本组的具体实际开展教学研究3、组

6、织老师们学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决不断积累课改工作经验4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★，以提高本组教师的教育教学水平5、认真学习《教师职业道德》，进一步提高师德6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高研究论文校本研修个人培训计划校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教

7、师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划：一、指导思想：通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平二、研修目标1、多读对自己有用的书，进行读书研习本期要认真阅读一至两本教育教学方面的书籍，并认真作好自学笔记不断充实、更新自己的知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平同时，注意多钻研、勤思考

8、，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格2、认真、踏实搞好教学工作，提高教学水平，认真学习教材特点，深入研究教材和课程的有效整合问题3、经常互相听课和评课，探究各种新的教学方法和教学理念，提高教学能力；每学期至少要承担公开课一次，听课至少10节，认真开展“培养学生自主学习习惯养成”的研究活动4、要认真、高效地开展“培优补差”的工作，重视学困