有效课堂心得体会

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1、★精品文档★有效课堂心得体会构建有效课堂学习心得体会单甲乡中心完小  陈新华  这段时间我通过学习《有效教学》,深有感触课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人达到有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题提出的问题要击中思维的燃点,这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒,从而提高单位时间里的学习效率学生因情境的巧妙刺激,学习热情激发起来,萌芽学习兴趣,认知系统开始运转我觉得教师在课堂教学

2、过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面:1、认真研究教材吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点除了教学的重点,难点的把握,教师还应该考虑到教材的重组与延伸2、仔细推敲教学方法随着网络的的普及,教师可以利用的资源是越来越多了,教师交流教学方法的渠道也是越来越广,我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法,如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位3、有针对性的设计课堂练习学生吸收知识第一印象往往十分重2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★1有效教学心得体会打造高效课堂心得体会高效课堂学习心得体会董玉英聆听了孟国泰教

3、授的三标高快课堂理论后,我感触非常的深孟教授亲自给我们上了一堂实实在在的课,让学生露出了久违的笑脸向我们展示了一个多快好省课堂,多:笑声多,掌声多,欢呼声多;快:快速,快捷,快活;好:设置目标好,达成目标好,反馈目标好;省:省时间,省精力,省资源这样的课堂是轻松愉悦的,笑声不断的,无拘无束的课堂在这里,教的,快乐;学的,快乐对老师而言,组织生教生、生考生、生帮生,是快乐的;“三不讲”的时候,是快乐的,“三讲”的时候,是快乐的;疏导、引导是快乐的;激励、夸奖是快乐的对于学生来说,自主学习是快乐的;合作学习是快乐的;为理想而奋斗是快乐的;聚精会神、专心致志是快乐的;持之以恒、百折不挠是快乐的;

4、观察是快乐的;识记是快乐的;思考是快乐的;想象是快乐的;创新是快乐的;做人是快乐的!在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有一定的距离我的课堂笑声与轻松太少,压抑与压力太多,所以需要改,需要进步在高效课堂理论中我学到了许多实实在在的东西而不是花架子它的简约自然更令我感觉深刻对于高效课堂我有以下的体会:一、明确学生的主体地位学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者高效课堂改变了过去“满堂灌”、“一言堂”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的教学模式,同学们可以大显风采真正成为学习的主人、课堂的主角学生会的教师不教,学生能学会的教师不教

5、教师在课堂中抓住机会、创设条件让学生深入学习、合作探究教师想尽办法调动学生的学习积极性,提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力教师要设置丰富多彩的展示平台,鼓励学生用适合自己的方法和策略汇报探究结果是学生个性得到张扬,潜能和创造性得到较好的发挥,真正体现“我的地盘我做主”二、建立高效的教学模式教学是教与学的交往、互动,师生双方面的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,而不是教师单方的输出和学生单方的接受在整个教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富了教学学习《有效教学》的心得体会一个教师如何充分用好课堂,让学生在课堂学到更多的知识,减轻学生的学

6、业负担,让更的课余时间交还给学生,这是每个有责任心的老师要思考和去研究的通过学习《有效教学》,对如何提高有效教学受益匪下面谈谈几点自己的感悟:首先,通过有效教学的学习和培训,我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的核心,“知识与技能”是有效课堂教学的基础,只有“过程与方法”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★才是作为我们老师需要改革整顿、反思总结的部分每节课我们教师都应该让学生有实实在在的收获,它表现为从不懂到懂,从少知到多知,从不能到能的变化上学习结果不仅表现在双基上,而且表现在智能上,特

7、别是学习方法的掌握以及思维方式的发展其次,教学中应该关注学生的学习过程有效课堂应该关注学生的学习过程,让学生有体验科学的机会科学的学习过程,应当是学生的一种体验性活动的过程,它应当包含丰富的过程性目标我们老师在教学中,着重是引导学生在思考、交流和实践等探究活动中感悟方法,进而有序而且有条理地思考,用心去体验学习科学的过程,要相对重体验轻结果,以利于学生掌握知识的内在联系再次,课堂教学环节设计要注重实用性一堂高质量教学课,

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