曹县精神心得体会

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1、★精品文档★曹县精神心得体会教师学习“曹县精神”心得体会2012年2月25日，我参加了曹县教育局组织的“曹县精神”学习活动，通过学习，我认识到了“曹县精神——爱县、忠诚、包容、厚德”所包含的丰富内涵“爱县”就是要爱岗，做到干一行、爱一行；就是要爱家，做到尊老爱幼、勤俭持家，关爱邻里、尊重邻居；就是爱社会，爱机关、爱单位，爱村庄、爱社区、爱乡镇、爱城市，爱学校、爱企业，爱护曹县的一草一木，爱惜荣誉，爱惜来之不易的发展环境，在行为和言谈举止上时刻注意维护曹县形象“忠诚”就是要忠于党，忠于组织，服从组织安排，对组织负责，做到在党言党，

2、在党为党，在党忧党；就是要忠于国家，遵纪守法，维护国格、人格，严守国家秘密，做到精忠报国；就是要忠于人民，忠于权力，做到根植于人民，服务于人民，坚持人民的利益高于一切；就是要忠于事业，树立强烈的事业心和责任感，尽职尽责地做好每一项工作；就是要忠于家庭，忠于配偶，营造恩爱和睦、幸福和谐的家庭；就是要忠于他人，忠于社会，说老实话、办老实事，讲信用、守诺言，言而有信，表里如一，诚实待人，实事求是“包容”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★就是要学会包容他人对自己有意无意的伤害，包容他人曾经的过失

3、，包容他人对自己的仇视但包容是有尺度的、有原则的、有纪律的，包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是让别人更好地改过“厚德”就是要重仁爱、讲友善，重情义、讲互助，重礼仪、讲孝敬，重诚信、讲承诺，重奉献、讲公益，重群体、讲谦让，重开拓、讲拼搏，重自强、讲勤奋，形成念念厚德、事事厚德、时时厚德、处处厚德的社会道德新风尚具体到我们教育系统来说：“爱县”就是要爱岗敬业，甘于奉献师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈

4、的使命感为基础的“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的这是师德的首要条件“忠诚”就是要忠诚教育，不断学习俗话说：“要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水”学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头教师担负着教书育人的重任，是从

5、事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻”，则“教学相长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★恐非易事因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要科学施教，深入学习教育教学方法等知识，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使知识传授与创新思想结合起来，培养

6、学生的创新精神与创新能力在耕耘中拓展视野，在教学中提炼师艺、升华师技“包容”就是要关爱学生，善待学生教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界”教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友“爱”需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，“爱”将教学中存在的师生之间“我”与”你”的关系，变成了“我们”的关系“爱”使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼和谐的

7、师生关系，是促进学生学习的强劲动力爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子爱是一门艺术，生命在平凡岗位上闪光曹县朱老家小学邵凤玲“爱县”中的行为规范；“忠诚”中的实事求是；“包容”中的和谐，凝聚；“厚德”中的道德风尚，这就是“曹县精神”的丰富内涵，是对曹县人群体思想的精炼概括和总结也是对我们教育工作者品质修养，情操风范，思想境界的内在要求作为一名教师，必须领会“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★曹县精神”，践行“曹县精神”，弘扬“曹县精神”让生命在平凡岗位上闪光，这就是我校李翠老师的真实

8、写照李老师用她的实际行动践行了“曹县精神”2011年的春季她班转来一名叛逆性很强的学生小磊，迟到，早退是家常便饭，常常顶撞老师，作业不能按时完成学习成绩特差面对这个问题生，李老师先进行了一番调查，了解到小磊的特殊身世，他7岁时父母离异，由父亲抚养，性情暴躁的父亲