暑期校本培训计划

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1、★精品文档★暑期校本培训计划暑期校本培训计划以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以改革创新为动力，立足课改，立足校本，进一步推进我校课程改革、促进教师专业化发展的进程，根据市教育局有关暑期校本培训的精神，结合我校实际情况和课程改革的需要，开展以“做研究型教师、建学习型组织“为目的的培训活动，特制订中心小学2007年暑期校本培训计划一、培训目标：1、通过校本培训，使全体教师进一步明确当前课改的背景、指导思想和目标转变教育观念，树立先进的教育理念，掌握科学的教学方法，树立课程改革的时代意识2、通过校本培训，使全体教师熟悉小学课

2、程标准，明确新课程的理念，了解学生发展，关注学习方式的变革，努力在实践中，不断转变自己的教学行为，从而促进教师角色的转变3、通过校本培训，努力培养一支与课改同成长，与学生同进步，与家长同学习，与时代同前进的教师队伍使教师具有“不断学习”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★的意识，有饱满的工作热情，工作方法新，教学业务精通，注重发展学生的个性，运用现代信息技术能力强，实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考、会合作的研究型、学者型教师队伍二、培训对象：全体教师三、培训内容课改理论培训；现代信息技术

3、培训教材培训；英语培训；班主任培训及安全知识培训四、培训形式：通过全校教师大会、教研组、年级组活动等形式，集中学习培训和分散学习讨论相结合开展培训工作具体方式为：理论学习、专题讲座、、个人自学、反思讨论、撰写心得体会等方式1．举办专题讲座形式聘请校内学术带头人为培训指导教师进行各类专题讲座，如：解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座2．自学——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★反思

4、形式在学校的规划和指导下，每位教师根据自己的需求开展自我培训活动自学教育文献、教育专著、教学杂志撰写学习笔记，并结合自身教学实际，进行自我反思、总结提高3．实践与交流形式以年级组、教研组为单位围绕研究主题、结合实际案例进行交流研讨，提高教师的实践能力，形成自己的特色经验4、专题技能培训式40岁以下青年教师参加信息技术培训35岁以下青年教师参加英语培训五、培训时间：2007年8月21－30月六、培训具体安排：王家河小学教师暑期校本培训方案为进一步适应教育教学改革与发展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，根据区教育局、

5、街总支关于2014年暑期校本培训实施工作意见，结合我校的实际情况，特制定《2014年王家河小学教师暑期校本培训实施方案》如下：一、指导思想：以促进教师的专业成长为目的，结合我校教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快我校内涵发展提供人才支撑二、成立校本培训工作小组：组长：江望生副组长：王学民张家光成员：李正想张永亮郑宝华鲍春华袁卉三、培训对象：王家河小学全体在职教师四、培训时间：2014年7月6日—2014年7月11日上午：8：00——11：00下午：3：

6、00——5：30五、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神2、更新教育教学观念，提升教育科研能力3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平4、加强信息技术培训，推进信息技术应用七、培训要求1、校长为学校教师暑期培训工作的第一责任人，全面筹划本次培训，落实培训计划、协调培训进程；教科室、教导处(转载于:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★海达范文网:暑期校本培训计划)为具体实施部门，根据分工精心准备，有序施行，重在收效2、培训活动要求全体教师积极参与、认真反思，做好笔记3、加强培训管理，坚持

7、签到、请假制度4、每位教师要撰写培训心得体会5、所有培训材料在培训结束后整理归档八、具体安排：王家河小学教科室2014-7-3六套中心小学2013年暑期教师校本培训计划我校2013年暑期教师校本培训以县局暑期培训计划的重要思想为指导，现根据县教育局暑期教师校本培训要求，以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，对全体教师进行专业知识和业务知识等教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能促进教学质量的稳步提升为做好此项工作，特制订六套中心小学2013年暑期教师校本培训计划一、培训组织组长：李宏伟

8、副组长：孙其飞姬祖将成员：王洪刚徐素华刘勇严美静吴宜军费晓艳二、培训目标：1、通过校本培训，使全体教师进一步明确课改的意义、指导思想和目标转变教育观念，树立先进的教育理念，掌握科学的教学方法与手段，提高教师的专业水平与业务能力2、通过