新课程改革心得体会

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1、★精品文档★新课程改革心得体会课程改革心得体会新林三中曲春梅通过对新课程改革的学习，使认识得到不断地改革不断地进步2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★课堂教学是实施学校教育的基本途径，由于受应试教育和实践的深远影响，人才选拔的机制不完善，所进行的教育改革仍有许多没有摆脱应试教育的影响，尚未能构造出一种真正体现素质教育思想的教学新体系本次教学改革的主要任务？首先，要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念其次，要坚定不移地推进教学方式和学习方

2、式的转变先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行，二者是相辅相成的关系观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点所以教学改革要重视观念改革的先导作用，又要重视方式我们教师们观念、方式的转变要落实到学生学习方式的转变上；因为学生的学习方式的转变将会牵引出思维方式、能动性、创造性才真正得到张扬、提升，而且还将成为生活的主人，成为独立的、积极参与社会的有责任的人学习方式的转变因此被看成本次课程改革的显著特征和核心任务教学是

3、课程传递和执行的过程，还是课程创生与开发的过程？传统的教材是什么？学校规定什么、政府规定什么，我们教师就教什么？学生就学什么？具体一点说：教学过程就是忠实而有效传递课程的过程，不应当对课程做出任何调整和变革，教师只新课程改革培训心得体会建宁三中廖小玲龙源期刊网.cn新课程改革的心得体会作者：车钰鑫来源：《新课程学习·下》2013年第11期摘2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★要：新课程改革不但要改革教学方法，还要改革学生在教学环境中的位置关系，更要改革教师过去一言堂的局

4、面，让学生主动地去寻求知识，并在学习中锻炼能力，教师在教学中也要与时俱进，成为新时代合格的教师关键词：主体性；积极性；教学目标暑期八月份我参加了教育学院组织的新课程培训，通过对新课程改革的学习，认识到只有不断地改革，才能不断地进步，因此新一轮的课程改革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求今年我国实行了第八次课改，其根本目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要我校也在积极进行新课程的改革，下面我将就自己的学习体会拿出来和大家分享我们学校是市里的二类学校，生源主要来自农村和偏远地区，所以，学生的素质和能力参差

5、不齐，在教学中我针对这一现状采取了多种教育手段相结合的方法，让基础好的学生吃好，也让基础差的学生吃好，我经常采用多媒体教学，利用影像和图片等手段讲解一些与生活联系紧密的知识，也是为了让来自农村的学生能看懂、接受因为有的知识光说没有切身的体会和感受现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式我认为这些是不可取的有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来毛泽东同志说过：“活到老，学到老”不能跟上时代步伐的老师又怎么能教出好的学生来呢？新课程的核心理念——“一切为了

6、每一个学生的发展”因此，新课程要求教(来自:海达范文网:新课程改革心得体会)师在提高素质、更新观念、转变角色的同时还要求我们教师的教学行为产生相应的变化一、奖励激励，提高学习积极性在教学中，充分关注学生情感态度的变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言如：说得真好！你懂得真不少啊！你的想象力非常丰富！真聪明！等等，调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心这样做之后，你会觉得学生看你的眼神在改变，他们知道老师在关注他，所以也会更加主动地去学习，我教的一届毕业班学生，

7、在毕业时和我说：“老师，我之所以能考上大学，和你在高三时对我的鼓励是分不开的”其实我在高三时对这个学生也没多说什么，只是告诉他要努力，时常走到他的身边拍拍他的肩膀，时常提问他，在我看来很小的事情，却让他有这么大的改变所以老师的一句话可以救一个人，也可以害一个人二、课改要能发挥学生的主体性和积极性新课程改革学习心得体会新课程改革心得体会城东中学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★陈卫真随着新课改在我校的全面铺开,我对于新课程的主要模块和其选择性、时代性等有了初步的了解，终

8、于我明白了我们为什么要实行课改，我真正改变了我对新课改的看法：丰富的活动、多样的教材，全新的授课理念，在专家的讲解以及课改区老师的现身说法中，我第一次感受的了自己对课改的渴望，同时也感受到了一份来自未来的压力，新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求目标以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的在这样的背景下，作为教师在积极地参与这场课程改革之中的同时