2017小学欢度元旦主题班会方案设计

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1、2017小学欢度元旦主题班会方案设计 2017小学欢度元旦主题班会方案设计 一、目标： 　　以“文明礼仪”为主题的绘画比赛，让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明，提高对文明的认识。每个学生都积极响应，通过此次绘画比赛及优秀作品的展出，队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为，应该多做;哪些是不文明行为，不应该做。 二、活动地点：本班教室 三、活动过程： 1、导入： 　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学

2、生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。 2、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请欣赏历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》 　　(听完故事)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，

3、我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》 　　(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。 　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)、校园文明礼仪 　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?( 老师讲一讲) 　　

4、主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼 　　仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 　　主持人：让我们拿起手中的画笔，共同描绘心中的“文明之花”!(现场绘画开始) 展示、评奖 3、班主任讲话： 　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只

5、要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会! 学生自由发言。 　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。 　　学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日

6、常行为规范三字歌》 学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个二年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》 　　(表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。 (三)、社会文明礼仪 　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》 　　(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争

7、当文明好少年》 (四)、文明礼仪绘画比赛 　　2017小学欢度元旦主题班会方案设计一、活动目的： 　　给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。 　　二、活动主题：五彩缤纷，童心飞扬二(284)班元旦主题班会 三、活动过程： 　　老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有： 　　阳光小队，(小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光

8、!) 　　智慧小队，(小队呼号：拥有智慧，拥有成功!) 　　活力小队，(小队呼号：充满活力，天天快乐!) 　　星星小队，(小队呼号：星星小组，群星璀璨!) 　　彩虹小队，(小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!)先锋小队，(小队呼号：先锋、先锋，永远先锋!) 　　我宣布：五彩缤纷，童心飞扬二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。有请