2017小学三年级英语下册教学计划精选

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1、2017小学三年级英语下册教学计划精选　　导语：三年级下册英语教材的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。以下是品才网小编整理的2017小学三年级英语下册教学计划精选，欢迎阅读参考。 　　2017小学三年级英语下册教学计划一、班级基本情况： 　　三年级的三个班，在上一学期的期末考试中取得了不错的成绩，这一学期继续从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养良好的英语学习习惯。 二、教材分析： 　　本套教材总思路是以话题为纲，以交际功

2、能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 三、教学重点与难点分析： 　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2017小学三年级英语下册教学计划精选　　导语：三年级下册英语教材的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。以下是品才网小编整理的2017小学三年级英语下册教学计划精选，欢迎阅读参考。 　　2017小学三年级英语下册教学计划一、班级基本情况： 　　三年级的三个班，在

3、上一学期的期末考试中取得了不错的成绩，这一学期继续从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养良好的英语学习习惯。 二、教材分析： 　　本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 三、教学重点与难点分析： 　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习

4、，培养未来跨文化交际所需要的能力。 　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、教学目的与要求： 　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 　　2

5、、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 　　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 　　4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 　　5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 六、教学内容与目标： 　　1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 　　2、能听、说、认读69个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。 3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会2个小制作。 5、能唱8首歌曲。

6、 6、能听、说、唱7首民谣。 7、能完成8个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 七、教学方法： 　　(一)会话教学(Let’stalk/Let’splay) 　　本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中(Let’stalk)，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、

7、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。 　　(二)词汇教学(Let’slearn/Let’sdo) 　　学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点： 　　1、巧用实物、头饰和卡片(Let’slearn) 　　巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片。 2、融词汇于会话教学中 　　1)力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。 　　2)利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两