新《义务教育法》学习体会—教育的新曙光

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1、★精品文档★新《义务教育法》学习体会—教育的新曙光2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★学习《新义务教育法》心得体会拱桥初中：罗强提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《新义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风通过学习《新义务教育法》，有了深刻的体会教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才《新义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平

2、，爱护学生，忠于职守教师必须忠诚于人民的教育事业明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重身为一名教育工作者，必须要做到全身心去爱自己的学生喜欢学生，爱护学生，服务于学生，同时也是一名教育工作者的天职师魂即师爱但在实际工作中做到这一点，却是不易不管如何，教师要对每位学生的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命在全面推进素质教育的今天，作为我们身为教育工作者，不能抱住过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展正因为由于这样的原因，导致了一些教育工作

3、师德失范分析得出：教师的观念陈旧，尤其是教育理念的陈旧，只求学生智育的发展，不求全面培养，同时又缺乏心灵的沟通，这是其一，其二，教师在应试教育的框架下，缺少应有的心理品质，缺少爱心，急功近利；其三，缺乏素质教育的考核机制，导致教师在追求升学率中增加了压力，总之，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★，教师必须具备广博的知识，才能满足学生的需求知识时代，教师必须随时代的发

4、展，更新知识学习《新义务教育法》心得体会《新义务教育法》颁布后，学校就组织全体教师进行学习了，我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》学习新的义务教育法后，我的体会很深，这次新的义务教育法，比以前提高了一个层次，大大地提高了我们教师的地位，也增加了我们教师的难度，这让我更加认识到自己肩上责任的重大我发现国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量讲到启发式教育、学生要保持主动性，要注意学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向从另一方面来理解，这也是对应试教育的抨击新的义务教育法还明确规定了我们教师的各

5、种权利，但是，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务经过这次的学习让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“身正为范”对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育尊重每一个学生的特点，因材施教也有的老师说：面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

6、作–独家原创8/8★精品文档★的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养同时我还感悟到：教师的人生，还应该有创新精神年年春草绿，年年草不同而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处因此便更需要我们用不同的方法用

7、爱心去浇灌、呵护用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展学习新义务教育法心得体会学习新义务教育法心得体会双湾镇中心小学肖春霞2006年年9月1日新颁布的新义务教育法是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则新《义务教育法》共分为“总则”“学生”“学校”“教师”“教育教学”“经费保障”“法律责任”“附则”等八章六十三条新《义务教育法》真正以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校

8、、所有老师的基本权利通过