教师校本培训工作计划

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1、★精品文档★教师校本培训工作计划东湖小学学校校本培训工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》，按照定州市教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队

2、伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核四、培训学时学期总培训学时不超过45学时五、工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求2、以实施新课程教材、构建高效课堂为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★教师校本培训工作计划

3、东湖小学学校校本培训工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》，按照定州市教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实

4、践上有一定教科研能力的研究型教师三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核四、培训学时学期总培训学时不超过45学时五、工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求2、以实施新课程教材、构建高效课堂为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典

5、型3、要求教师做终身学习的模范做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向八、九月份：1、小学教师高效课堂教学实践考核；2、教师校本培训：教育技术能力培训；十、十一月份：1、做好校本教研培训档案整理工作；3、学期校本教研培训工作总结十二月份：1、校本教研培训工作档案归档；2、安排教师寒假培训1、校长培训教师外出及校本培训工作计划9、以老带新充分发挥老教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式，使其制度化、规范化三、主要措施:(一)深入学习落实《新课标》，树立现代教育观

6、、人才观和终身学习的理1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课程、新技术的培训作为本学年校本培训的核心工作来抓围绕新课程改革，组织全体教师围绕“一德四新”开展学习活动，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力2、在教师中开展读书活动围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★经验交流以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开2015教师校本培训工作计划计划一：教师校本培训工作计划推进素质教育

7、的关键在于建立一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量是21世纪学校改革的主题为了切实提高自己的教育教学水平，结合我校实际，特制定本培训计划一、指导思想校本培训是以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为目的，针对学校师资队伍和教育教学现状，我积极参加学校组织的各项教师的培训活动；使之成为可持续发展的动力，提升自己的专业素质二、培训目的通过培训使自己转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升整体素质，为提高本