教师专业发展心得体会

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1、★精品文档★教师专业发展心得体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★教师专业发展心得体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★教师专业发展学习心得体会从参工以来，我一直努力使每一个45分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导转化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透思想方法努力使学生不仅长知识，能力也得到训陈和培养而且从小就能受到一些简单的数学思想方法的教育，这

2、对提高学生的素质无疑帮助很大要做好以上这些，我认为教师必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材否则，都是空话学习了教师专业化与专业发展之后，我觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高自己的专业水平，不断促进自己的专业发展在教学中要对教材内容的进行精心设计和加工，在教学实践中，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法，因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活让自己从书本中精

3、练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程这样，我们才能使学生不仅获得真理的条文，而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、数学教师与学生之间的活生生的思想与情感的交流否则，教师自己头脑里没有一个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成一本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背、机械模仿这样的教学也一定是既没有生机，也没有深度不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了因此，教师熟练地掌

4、握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提教师理解了教材，了解了教材的思想，有了一个完整的认知结构，并不等于学生也理解了、了解和掌握了，不论我们教师对教材挖掘得多深，理解得多么透教师专业发展学习心得李宾学习《教师专业发展》心得体会学习>心得体会这段时间，我很荣幸地参加了2012察右中旗中小学教师远程培训学习这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，实践模拟等在培训学习期间，我聆听了老师.专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一

5、次都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发对我们的教育与新课程又有了一个新的认识通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识，共分十个章节包含了以下十个方面：一是解读教师角色；二是教师专业化理念与实践；三是教师专业发展的规律；四是初任教师的成长；五是反思—从自己的教学中学

6、习；六是合作----向同事学习；七是教学相长---与学生共同发展；八是教师的教育教学研究；九是新课程与教师专业发展；十是教师评价从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解二、通过学习使我了解了教师专业化发展的理念与内容教师专业发展的理念主要包含如下几个方面：教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体；教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”；教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者；教师的专业发展要求教师发展的自主性教师专业发展的内容包括专业理念；专业知识；三）专业能力；.专业态度与2016全新精品资料-全新公文范

7、文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★动机三、通过学习让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形成根源及缓解对策通过这次的学习我知道了什么叫教师的职业倦怠，也知道了教师的职业倦怠的表现有：长期的情绪上的倦怠感人格的解体较低的成就感同时知道了教师职业倦怠的影响有：个体方面；教学方面；社会方面了解了教师职业倦怠的根源包括：社会方面的根源；组织方面的根源;个人背景方面的根源；学生与教学情境了解了一些缓解教师职业倦怠的对策：以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助加强学校文化建设，建立良性支援机制2016全新

8、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★建立社会支持网络，对教师职业持合理期望引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力尤其我想要讲的是学校的领导层应该正确认识并及时采取相应措施来对待本校的教师职业倦怠现象，使学校的各