指导教师工作计划_1

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1、★精品文档★指导教师工作计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009—2010学年弭现玲一、指导思想指导青年教师工作计划为加强师资队伍建设，充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义根据教育办有关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能力，与青年教师共成长二、青年教师张红燕潘秋玉三、青年教师培养内容1、学习新课程教育理念2、课堂教学设计3、课堂导入方法与技巧4、教学论文指导5、教学总结与反思四、青年教师培养措施1、树立三种意识第一种意识：学习

2、意识学习对一个人成长进步的意义是不言而喻的校领导经常和青年教师说这样两句话：“不学习的教师永远不会有出息”“生命因学习而温馨，而丰满，而灿烂骨干教师指导青年教师工作计划青铜峡市铝业学校2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★指导教师工作计划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009—2010学年弭现玲一、指导思想指导青年教师工作计划为加强师资队伍建设，充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义根据教育办有关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚在

3、指导青年教师的同时，也提高自己的教研能力，与青年教师共成长二、青年教师张红燕潘秋玉三、青年教师培养内容1、学习新课程教育理念2、课堂教学设计3、课堂导入方法与技巧4、教学论文指导5、教学总结与反思四、青年教师培养措施1、树立三种意识第一种意识：学习意识学习对一个人成长进步的意义是不言而喻的校领导经常和青年教师说这样两句话：“不学习的教师永远不会有出息”“生命因学习而温馨，而丰满，而灿烂骨干教师指导青年教师工作计划青铜峡市铝业学校2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★李社萍根据我市和我校对骨干教师的考核细则，及学校教学工

4、作的需求，考虑到被指导青年教师所任教的学科实际，2013年9月我校的两名教师愿意让我做为指导教师，这两位教师是八年级物理学科的陶波老师为更好地工作，现制定计划如下：一、指导目标：切实解决青年教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题；掌握评课技巧，学会自评课，说课，学会写反思等使青年教师的教学水平与教学质量得到快速的提高二、具体措施：1、积极主动地开展指导工作通过让他多听学校各类公开课、多看全国大赛的物理创新课大赛视频，为他介绍优秀物理学科杂志的优秀论文，参加校内外的物理教研活动，在参加国培的过程中认真学习教育教学设计，通过集体

5、备课来加强对教材课标的学习和分析，课下找机会与他谈心交流，了解他们教学中存在的问题，并以此作为教研的研讨主题等等，切实解决青年教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教研氛围2、通过加强组内教学资源的管理，形成物理学科的年级资源本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，无论谁来教八年级，都有可以利用的资源，让帮扶的这两位青年教师建玉岩镇校2011学年第一学期指导青年教师工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★指导教师：某某某青年教师：某某某时间：201

6、1年9月至2012年9月受学校的安排由我负责指导潘老师潘老师于2011年8月被分入玉岩镇校工作，从短时间接触中可以看出他是一位积极向上，有努力进取精神的教师但因他刚参加工作，教学经验欠缺，同时又不是师范类院校毕业针对这一情况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：一、指导其备课在理论上加以指导，把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益指导其根据本班学生实际进行有效备课鼓励他利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣同时能积极参加教研组的听课与评课研讨二、开展师徒间的听课评课我主要想以听课评课的方式进行教学

7、技能上的指导每学期至少听十节潘老师的课，并进行详细讲评指出值得商榷的地方进行探讨，使之在实践中完善自己的课堂教学并精心准备上好示范课，让他每周听一节课，通过听课，评课，我想我们一定能有所收获，不断进步同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思三、指导其处理好各种关系一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生学生导师工作计划青年教师培养计划及实施方案五、培养方法及措施1、提高青年教师思想政治素质提高青年教师思想政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节除进行必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作

8、过程中，及时给予正2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作