2017一准则一条例一规则活动总结

《2017一准则一条例一规则活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017一准则一条例一规则活动总结一准则一条例一规则”中每条每款都有明确的涵义和指向，凝结了我党的思想精华，需要我们反复学、持续学，形成常态化学习机制，全面深化理解，指导工作展开。以下是小编收集的《一准则一条例一规则活动总结》，仅供大家阅读参考!一准则一条例一规则活动总结为深入学习贯彻党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会精神，深化“两学一做”学习教育，近日，河南省纪委在全省纪检监察机关部署开展《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》集中学习教育活动。此次集中

2、学习教育活动自2月21日起至5月31日，分为组织动员、集中学习、实践总结三个阶段进行。省纪委要求，全省各级纪检监察机关要集中时间，集中精力，突出抓好“一准则一条例一规则”的集中学习教育。要加强组织领导，坚持读原著学原文悟原理，坚持创新学习形式，坚持问题导向，抓好督促检查，建立长效机制，切实把集中学习教育成果转化为推动工作发展的具体措施，实现学习工作“两不误、两促进”。2017一准则一条例一规则活动总结一准则一条例一规则”中每条每款都有明确的涵义和指向，凝结了我党的思想精华，需要我们反复学、持续学，形成常态化学习机制，全面深化理解，指导工

3、作展开。以下是小编收集的《一准则一条例一规则活动总结》，仅供大家阅读参考!一准则一条例一规则活动总结为深入学习贯彻党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会精神，深化“两学一做”学习教育，近日，河南省纪委在全省纪检监察机关部署开展《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》集中学习教育活动。此次集中学习教育活动自2月21日起至5月31日，分为组织动员、集中学习、实践总结三个阶段进行。省纪委要求，全省各级纪检监察机关要集中时间，集中精力，突出抓好“一准则一条例一规则”的

4、集中学习教育。要加强组织领导，坚持读原著学原文悟原理，坚持创新学习形式，坚持问题导向，抓好督促检查，建立长效机制，切实把集中学习教育成果转化为推动工作发展的具体措施，实现学习工作“两不误、两促进”。河南省纪委相关负责人介绍，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，是全省纪检监察机关和纪检监察干部一项长期的政治任务，是一个持续推进、不断深化的过程，必须经常学、持续学，持之以恒、学懂弄通、融会贯通。新颁布实施的“一准则一条例一规则”是全面从严的新要求，是监督执纪的新守则，每条每款都有深刻的内涵和明确的指向，必须反复学习，反复思考，反复对照

5、，全面掌握。一准则一条例一规则活动总结按照省纪委关于在全省纪检监察机关开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动的安排部署，结合我市实际，经市纪委常委会研究，决定从即日起，在全市纪检监察系统开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动。一、重要意义开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动，对于纪检监察机关提升政治站位、增强“四个意识”、强化使命担当、加强自身建设、规范监督执纪问责行为、推进治理体系和治理能力现代化具有重大而深远的意义。二、目标任务通过开展活动，在全市纪检监察系统中掀起真学真懂、锤炼党性，学深悟透、砥砺作风，学用相长、提升

6、本领，学以致用、推进工作的热潮，力求使全市各级纪检监察组织和广大纪检监察干部党性观念明显提高、纪律意识明显增强、思想作风明显改进、履职能力明显提升，以实际行动迎接党的十九大召开。三、学习内容突出抓好《准则》《条例》《规则》和省纪委即将出台的规则实施办法等方面内容的集中学习教育，把学习“一准则一条例一规则”与学习习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神和王岐山同志的工作报告结合起来。四、实施方法此次集中学习教育活动自2017年3月3日至5月31日，分为三个阶段进行。(一)组织动员阶段(3月10日之前)。全市各级纪检监察组织召开

7、专题会议进行动员部署，主要负责同志亲自安排部署，广泛宣传发动。(二)集中学习阶段(3月11日至4月3O日)。全市各级纪检监察组织采取集中学习和个人自学相结合的方式，进行学习研读，开展专题研讨，有针对性地开展领导干部讲党课、知识测试、答题竞赛、疑难答辩等活动，丰富活动形式，提升学习效果。(三)实践总结阶段(5月1日至5月31日)。全市各级纪检监察组织要树立问题导向，坚持边学习、边实践、边总结，着力在发现和解决问题上聚焦，在完善制度、规范执纪上聚力。五、保障措施(一)加强组织领导。活动在市纪委常委会统一领导下开展，活动办公室设在市纪委宣传部

8、，具体负责日常工作。各级纪检监察组织要力争学习教育活动效果的最大化。(二)把握学习方法。坚持读原著学原文悟原理，多运用研讨式、调研式、案例式学习方法，在交流互动中深化认识、加深理解，用学习推动工作，用工作检